【題目】觀察下列統(tǒng)計表,并回答問題。
2016年8月份某地天氣情況
天氣 | 晴 | 多云 | 陰天 | 雨天 |
天數(shù) | 15 | 7 | 2 | 7 |
2017年8月份某地天氣情況
天氣 | 晴 | 多云 | 陰天 | 雨天 |
天數(shù) | 12 | 6 | 3 | 10 |
(1)把上面兩個表格改成一個表格,填入下表。
(2)________年的8月份晴天多,________年的8月份雨天多。
(3)2017年8月份的雨天比2016年8月份的多________天。
(4)你還發(fā)現(xiàn)了什么?
【答案】(1)
(2)2016;2017
(3)3
(4)我還發(fā)現(xiàn)兩地晴天都比較多.
【解析】
(1)把單式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)填入對應的復式統(tǒng)計表中;
(2)比較各項數(shù)據(jù)的大小即可判斷;
(3)用減法計算即可;
(4)對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)做出合理的分析,寫出自己的發(fā)現(xiàn)即可.
(1)如圖:
2016、2017年8月份某地天氣情況
(2)15>12,所以2016年的8月份晴天多;7<10,所以2017年8月份的雨天多.
(3)10-7=3(天)
故答案為:(2)2016;2017;(3)3
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用計算器計算。
(1) 333667×3= (2) 3.3×3.4=
333667×9= 3.33×33.4=
333667×24= 3.333×333.4=
333667×12= 3.3333×3333.4=
333667×27=
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】按要求畫一畫。
(1)畫○,與△同樣多。 (2)畫△,比○少2個。
△ △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
_________________________ _____________________________。
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