36＋26=

[    ]

A．52

B．14

C．96

D．62

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是三年級(jí)三班女同學(xué)的體重記錄單，請(qǐng)你按以下要求進(jìn)行整理，填統(tǒng)計(jì)表，制統(tǒng)計(jì)圖，并回答以下問(wèn)題．
26個(gè)同學(xué)的體重記錄如下，單位千克．30 32 37 39 36 35 26 28 34 31 25 38 34 29 32 34 38 35 33 42 41 30 32 35 31 36
用畫(huà)“正”字的方法分段整理25～27 28～30 31～33 34～36 37～39 40～42
三（3）班女同學(xué)體重統(tǒng)計(jì)表
2007年   月    日制
重量kg 25-27 28-30 31-33 34-36 37-39 40-42 合計(jì)
人數(shù)            
三（3）班女同學(xué)體重統(tǒng)計(jì)圖
2007年   月    日制

（1）你發(fā)現(xiàn)體重比較正常的同學(xué)有
22
22
人．
（2）比較瘦的有
2
2
人，這幾個(gè)同學(xué)應(yīng)
加強(qiáng)鍛煉，不能挑食
加強(qiáng)鍛煉，不能挑食
．
（3）比較胖胖的
2
2
人，這幾個(gè)同學(xué)應(yīng)
加強(qiáng)鍛煉，合理飲食
加強(qiáng)鍛煉，合理飲食
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

口算：
260+400= 640-400= 400÷5= 34×2= 4800÷8=
250萬(wàn)-70萬(wàn)= 640萬(wàn)-40萬(wàn)= 940萬(wàn)+60萬(wàn)= 4×500= 630÷3=
2+8×6= （54-45）÷9=
1
7
+
5
7
=		 1-
1
3
=
3
4
-
3
4
=
1-
6
9
=		 1-
3
15
=
3
6
+
1
6
+
2
6
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?長(zhǎng)清區(qū)模擬）1
1
4
×17.6+36÷
4
5
+26.4×1.25．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子為1的分?jǐn)?shù)叫做單位分?jǐn)?shù)．早在三千多年前，古埃及人就利用單位分?jǐn)?shù)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和計(jì)算．將一個(gè)分?jǐn)?shù)分拆為幾個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和是一個(gè)古老且有意義的問(wèn)題．例如：
3
4
=
1+2
4
=
1
4
+
2
4
=
1
4
+
1
2
；         
2
3
=
4
6
=
1+3
6
=
1
6
+
3
6
=
1
6
+
1
2

（1）仿照上例分別把分?jǐn)?shù)
5
8
和
3
5
分拆成兩個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和．
5
8
=
3
5
=
（2）在上例中，
3
4
=
1
4
+
1
2
，又因?yàn)?span id="syy4qss" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
=
3
6
=
1+2
6
=
1
6
+
2
6
=
1
6
+
1
3
，所以：
3
4
=
1
4
+
1
6
+
1
3
，即
3
4
可以寫(xiě)成三個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和．按照這樣的思路，它也可以寫(xiě)成四個(gè)，甚至五個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和．根據(jù)這樣的思路，探索分?jǐn)?shù)
5
8
能寫(xiě)出哪些兩個(gè)以上的不同單位分?jǐn)?shù)的和？（寫(xiě)對(duì)一個(gè)得一分，滿分3分）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比一比，在○里填上“＞”“＜”或“=”
12+57○70 57-19○30 73-49○49-13
45+27○80 75-36○40 26+18○51-24．

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同步練習(xí)冊(cè)答案