小明從家里出發(fā)了1.5小時(shí)，每小時(shí)走4.5千米（如圖）．
（1）如果向北走，小明現(xiàn)在大概走到哪個(gè)位置？在圖中在“●”表示出來．
（2）如果向東走，小明現(xiàn)在到學(xué)校了嗎？
考點(diǎn)：在平面圖上標(biāo)出物體的位置
專題：圖形與位置
分析：（1）根據(jù)“速度×?xí)r間=路程”，即可求出小明所走的路程，再根據(jù)地圖上的方向，上北下南，左西右東，即可表示出明現(xiàn)在大概走到哪個(gè)位置．
（2）把小明走的路程與6千米比較，大于或等于6千米能到學(xué)校，否則不能．
解答： 解：（1）1.5×4.5=6.75（千米）
小明現(xiàn)在大概走到哪個(gè)位置如下圖：

（2）6.75千米＞6千米
答：如果向東走，小明現(xiàn)在已經(jīng)到學(xué)校．
點(diǎn)評：此題主要是考查在平面圖上標(biāo)出特征的位置．關(guān)記住地圖上方向的確定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有五顆相同的骰子放成一排（如圖），五顆骰子底面的點(diǎn)數(shù)之和是（　　）
A、15B、16C、19D、20

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)和小明家相距2400米，兩人同時(shí)從家中出發(fā)相向而行，小強(qiáng)每分鐘走50米，小明每分鐘走70米，他們經(jīng)過多長時(shí)間相遇？（先畫圖整理，再解答）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一組數(shù)據(jù)的某個(gè)數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)，下列判斷正確的是（　�。�
A、平均數(shù)一定發(fā)生變化
B、中位數(shù)一定發(fā)生變化
C、眾數(shù)一定發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）20.4-（16.4+
3
8
÷12.5%）
（2）（
5
8
+
1
4
）×
4
9
÷
2
3

（3）3.6×2.7+18×0.56-1.8×10%÷10%
（4）[1-（
1
12
+
1
15
）×2]÷（
3
10
+
9
25
）
（5）[
7
24
÷（
7
12
-
1
6
）]×
2
5
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式計(jì)算
（1）7.5減去1.5的差去除8.1加上4.5的和，商是多少？
（2）8.9加上2.3的和，乘7.6的積，再減去16.08，差是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1.65與0.9的積保留一位小數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列火車在急速行駛，車廂與車輪的運(yùn)動(dòng)分別是（　　）
A、旋轉(zhuǎn)  平移
B、平移  平移
C、平移  旋轉(zhuǎn)
D、旋轉(zhuǎn)  旋轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明向東走200米記作+200米，小明向西走100米記作
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案