用繩子量井的深度,將繩子對(duì)折來(lái)量,則多出井外6米,將繩子4折則多出井外1米.問(wèn)井深多少米?繩子長(zhǎng)多少米?
考點(diǎn):盈虧問(wèn)題
專(zhuān)題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析:由題意可知,繩子長(zhǎng)度的
1
2
比井深多6米,長(zhǎng)度的
1
4
比井深多1米,所以繩長(zhǎng)的
1
2
比它的
1
4
多5米,因此繩長(zhǎng):5÷(
1
2
-
1
4
)=20(米);井深:20×
1
2
-6,計(jì)算即可.
解答: 解:繩長(zhǎng):
(6-1)÷(
1
2
-
1
4

=5÷
1
4

=20(米);

井深:
20÷2-6
=10-6
=4(米);
答:井深4米,繩子長(zhǎng)20米.
點(diǎn)評(píng):此題也可用方程解答,設(shè)井深為x米:由題意得2(x+6)=4(x+1),解得x=4.繩長(zhǎng):2×(4+6)=20(米).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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列豎式計(jì)算.
0.86×3.2=48÷42=4.28÷6.5=12.5×1.6=

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三(2)班同學(xué)平均分成8個(gè)組,有5個(gè)組進(jìn)行大掃除,大掃除的同學(xué)占全班人數(shù)的
5
8
 
 (判斷對(duì)錯(cuò))

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20.145×0.27的積有
 
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位小數(shù).

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5
9
里面有
 
個(gè)
1
9
,
 
個(gè)
1
10
9
10

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兩個(gè)因數(shù)的積是4.8,一個(gè)因數(shù)的擴(kuò)大100倍,另一個(gè)因數(shù)縮小10倍,這兩個(gè)因數(shù)的積是
 

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一條鐵線分成兩段,第一段長(zhǎng)
3
5
米,第二段長(zhǎng)占全長(zhǎng)的
3
5
,兩段比較,( 。
A、第一段比較長(zhǎng)
B、第二段比較長(zhǎng)
C、兩段一樣長(zhǎng)
D、無(wú)法比較長(zhǎng)短

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩地相距5千米,畫(huà)在一幅地圖上的距離是2厘米,這幅地圖的比例尺是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)小學(xué)生1天需攝取谷類(lèi)及薯類(lèi)多少千克?100天呢?
       小學(xué)生(6-12歲)平均每天攝取食物的參考量統(tǒng)計(jì)表
種類(lèi)谷類(lèi)及薯類(lèi)動(dòng)物性食物豆類(lèi)及豆制品蔬菜和水果烹調(diào)油
參考量(克)3752507532515-25

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