Question

學(xué)校統(tǒng)計六年級部分學(xué)生喜歡的課外活動情況，繪制成下面兩個統(tǒng)計圖．（不完整）
    
（1）補充完整兩個統(tǒng)計圖．
（2）參與統(tǒng)計的學(xué)生人數(shù)占六年級學(xué)生總數(shù)的40%．六年級共有學(xué)生多少人？
（3）喜歡電腦的比喜歡體育的多百分之幾？

Answer 1

考點：扇形統(tǒng)計圖,以一當(dāng)五（或以上）的條形統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖表中獲取信息

專題：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應(yīng)用

分析：（1）用1減去喜歡書畫、喜歡音樂、喜歡體育的人數(shù)占的百分比即是喜歡電腦的人數(shù)占的百分比；用喜歡書畫的人數(shù)除以所占的百分?jǐn)?shù)可得參與統(tǒng)計的學(xué)生人數(shù)，再乘以喜歡體育的人數(shù)占的百分比即可得喜歡體育的人數(shù)；
（2）用參與統(tǒng)計的學(xué)生人數(shù)除以40%即可得六年級共有學(xué)生數(shù)；
（3）用喜歡電腦的人數(shù)減去喜歡體育的人數(shù)再除以喜歡體育的人數(shù)即可．

解答： 解：（1）1-10%-28%-25%=37%
8÷10%=80（人）
80×25%=20（人）

（2）80÷40%=200（人）
答：六年級共有學(xué)生200人；
（3）（28-20）÷20
=8÷20
=40%
答：喜歡電腦的比喜歡體育的多40%．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．除此之外，本題也考查了用樣本估計總體的方法．