15．兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)（　�。┧鼈兊淖畲蠊驍�(shù)．
A．大于B．小于C．等于D．不一定

分析 求最大公因數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積，最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積；所以兩個(gè)不同的數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)大，但如果兩個(gè)數(shù)相同 例如：4和4的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)都相同．

解答 解：兩個(gè)不同的數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)大，但如果兩個(gè)數(shù)相同 例如：4和4的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)都相同．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要從求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的方法上分析，得出結(jié)論；注意此題的兩個(gè)數(shù)沒(méi)有說(shuō)是不同的兩個(gè)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．倉(cāng)庫(kù)存糧x噸，運(yùn)出a噸，又運(yùn)進(jìn)b噸，倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)在存糧（x-a+b）噸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用字母表示下面圖形的周長(zhǎng)．

（1）如圖1，C=2a+2b，當(dāng)a=7cm，b=3cm時(shí)，C=20cm
（2）如圖2，C=6a；當(dāng)a=12cm時(shí)，C=72cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)要求完成下面各題．
  
（1）銀行、圖書(shū)館、公園的位置用數(shù)對(duì)表示分別是（1，1）、（3，2）、（4，3）．
（2）學(xué)校的位置用數(shù)對(duì)表示是（3，4 ），請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出學(xué)校的位置．
（3）超市的位置用數(shù)對(duì)表示為（2，x），已知超市與郵局在同一行，那么x表示的數(shù)是3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．分別畫(huà)出65°和140°的角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．十月一日這天，攀枝花公園上午來(lái)了游客892位，中午有276位離去，下午又來(lái)了404位游客，這一天園內(nèi)共來(lái)了多少位游客？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．0.30表示百分之三．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是16cm，高是4cm，陰影部分兩個(gè)面的面積是200cm2．這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（　�。ヽm3．
A．640B．1200C．800D．無(wú)法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．2.1米=21分米      324千克=0.324噸     2.4元=2元4角．

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