分析 (1)根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用該校六年級(jí)總?cè)藬?shù)乘喜歡羽毛球人數(shù)所占的百分率就是喜歡羽毛球的人數(shù).
(2)把喜歡羽毛球的人數(shù)所占的百分率或人數(shù)看作單位“1”,用喜歡籃球比喜歡羽毛球人數(shù)多占總?cè)藬?shù)的百分率或人數(shù)除以喜歡羽毛球人數(shù)所占的百分率或人數(shù).
(3)如可提如下問題:喜歡其他的人數(shù)是喜歡羽毛球人數(shù)的百分之幾?用喜歡其他的人數(shù)所占的百分率或人數(shù)除以喜歡喜歡羽毛球人數(shù)所占的百分率或人數(shù).
解答 解:(1)64×25%=16(人)
答:前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)喜歡羽毛球有16人.
(2)(32%-25%)÷25%
=7%÷25%
=28%
答:喜歡籃球的比羽毛球的多28%.
(3)喜歡其他的人數(shù)是喜歡羽毛球人數(shù)的百分之幾?
13%÷25%=52%
答:喜歡其他的人數(shù)是喜歡羽毛球人數(shù)的52%.
點(diǎn)評(píng) 此題是考查如何從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息,并根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.扇形統(tǒng)計(jì)圖方面的計(jì)算主要是百分?jǐn)?shù)乘、除法的應(yīng)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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0.7+3.9+4.3+6.1 | 80-34.72-25.28 | 907×99+907 |
$12×(\frac{1}{4}+\frac{1}{6}-\frac{1}{3})$ | 5×125×24×8 | 404×25 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第一根長(zhǎng) | B. | 第二根長(zhǎng) | C. | 無法比較 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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