把一張長(zhǎng)20cm、寬15cm的長(zhǎng)方形紙裁成大小一樣，面積盡可能大的正方形，且紙沒(méi)有剩余，至多可以裁多少個(gè)？
分析：先求20和15的最大公因數(shù)5，可以知道這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米，所以裁成的正方形的個(gè)數(shù)為：（20×15）÷（5×5），解決問(wèn)題．
解答：解：（20×15）÷（5×5），
=300÷25，
=12（個(gè)）；
答：至多可以裁12個(gè)．
點(diǎn)評(píng)：先求20和15的最大公約數(shù)，即求出裁成的正方形的邊長(zhǎng)，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一張長(zhǎng)20cm、寬12cm的長(zhǎng)方形紙（如圖）裁成同樣大小且面積盡可能大的正方形，紙沒(méi)有剩余，至少可以裁多少個(gè)？（先在圖上畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)出答案．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一張長(zhǎng)為31.4cm，寬為20cm的長(zhǎng)方形紙圍成一個(gè)圓柱，這個(gè)圓柱的側(cè)面積是
628
628
cm2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

把一張長(zhǎng)20cm、寬12cm的長(zhǎng)方形紙（如圖）裁成同樣大小且面積盡可能大的正方形，紙沒(méi)有剩余，至少可以裁多少個(gè)？（先在圖上畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)出答案．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

把一張長(zhǎng)20cm、寬12cm的長(zhǎng)方形紙（如下圖）裁成同樣大小且面積盡可能大的正方形，紙沒(méi)有剩余，至少可以裁多少個(gè)？（先在圖上畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)出答案。）

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同步練習(xí)冊(cè)答案