把兩段一樣長(zhǎng)的紙條粘合在一起，形成一段更長(zhǎng)的紙條．這段更長(zhǎng)的紙條長(zhǎng)30厘米，中間重疊部分是6厘米，原來(lái)兩段紙條各長(zhǎng)
 
厘米．
考點(diǎn)：重疊問(wèn)題
專(zhuān)題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析：把兩段一樣長(zhǎng)的紙條粘合在一起，總長(zhǎng)度比原來(lái)減少了重疊部分的長(zhǎng)度即6厘米，所以原來(lái)兩條的總長(zhǎng)度是：30+6=36厘米，那么原來(lái)兩段紙條各長(zhǎng)：36÷2=18厘米；據(jù)此解答．
解答： 解：（30+6）÷2
=36÷2
=18（厘米）
答：原來(lái)兩段紙條各長(zhǎng)18厘米．
故答案為：18．
點(diǎn)評(píng)：本題實(shí)際是和差問(wèn)題的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是理解重疊部分的長(zhǎng)度就是現(xiàn)在的總長(zhǎng)度比原來(lái)的總長(zhǎng)度減少了的長(zhǎng)度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

180×4讀作
 
，還可以讀作
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a×
3
4
=b÷
3
4
（a、b都大于0），則a＞b．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
15
16
×
20
21
×
1
5
        
 
9
10
×
2
3
×
5
6
        
5
33
×22×
1
2
       
8
15
×
4
7
×
3
16
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A，B，C為正整數(shù)，而且滿足算式
24
5
=A+
1
B+
1
C+1
，那么A+2B+3C=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)小數(shù)，與它自己相加、相減、相除后，和、差、商相加的和是10.8，原來(lái)這個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從招聘啟事上看，“玫瑰”公司與“紫羅蘭”公司的待遇，除了以下兩項(xiàng)略有不同以外，其余方面是完全相同的．
“玫瑰”公司“紫羅蘭”公司
半年工資50萬(wàn)元年工資100萬(wàn)元
工資每半年增加5萬(wàn)元工資每年增加20萬(wàn)元
如果你想去待遇比較優(yōu)厚的公司就職，那么，你將會(huì)選擇
 
公司．去該公司工作，將比你去另一家公司每年多收入
 
萬(wàn)元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓錐的底面是一個(gè)
 
，它的側(cè)面是一個(gè)
 
，從圓錐的
 
到
 
的距離是圓錐的高．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一袋大米，吃去
1
4
后，再加進(jìn)8千克，這時(shí)袋里的大米相當(dāng)于原來(lái)大米的80%．這袋大米原有多少千克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案