一根鐵絲，第一次用去
7
8
米，第二次用去原長(zhǎng)的
7
8
，（　　）
A、無法比較哪一次用去的長(zhǎng)
B、第一次用去的長(zhǎng)
C、第二次用去的長(zhǎng)
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：根據(jù)題意，把這根鐵絲的全長(zhǎng)看作單位“1”，第二次用去原長(zhǎng)的
7
8
，則第一次用去原長(zhǎng)的1-
7
8
=
1
8
，比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)即可得解．
解答： 解：1-
7
8
=
1
8
，
7
8
＞
1
8
，
所以，第二次用去的長(zhǎng)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是求得第一次用去的占全長(zhǎng)的分率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求未知數(shù)x．
①
3
4
-
7
16
Χ=0.6×
1
3

②
2
5
：
3
7
=14：x．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校組織150名師生到外地旅游，這些人5時(shí)才能出發(fā)，為了趕火車，6時(shí)55分必須到火車站，他們僅有一輛可乘50人的客車，車速為36千米/小時(shí)，學(xué)校離火車站21千米，顯然全部路程都乘車，因需客車多次往返，故時(shí)間來不及，只能乘車與步行同時(shí)進(jìn)行，如果步行每小時(shí)能走4千米，那么應(yīng)如何安排，才能使所有人都按時(shí)趕到火車站？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（　�。⿻r(shí)整，時(shí)針、分針、秒針重合在一處．
A、9時(shí)整B、6時(shí)整
C、12時(shí)整D、3時(shí)整

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

①動(dòng)物園在學(xué)校
 
偏
 
°約
 
米的地方．
②體育場(chǎng)在學(xué)校
 
偏
 
°約
 
米的地方．
③圖書館在學(xué)校北偏西30°約1200米處．請(qǐng)你在圖中畫出圖書館的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求畫一畫．

（1）畫出三角形A繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度后的圖形B．
（2）畫出三角形A按2：1放大后的圖形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3個(gè)0.01和5個(gè)1組成的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算
120+90=42÷6=85-40=300+400=
600-50=710+60=56÷8=110+500=
64÷8=280-80=7×9=900-20=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是
 
，一個(gè)圓的周長(zhǎng)縮小3倍，它的直徑縮小
 
倍，半徑縮小
 
倍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案