【題目】(1)量出下面這個(gè)角的度數(shù).
(2)過(guò)A點(diǎn)畫出ι1的平行線,畫出ι2的垂線.
【答案】經(jīng)過(guò)測(cè)量可得這個(gè)角是120度,并畫圖如下:
【解析】
試題分析:(1)用量角器的圓點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合,0刻度線和角的一條邊重合,另一條邊在量角器上的刻度就是該角的度數(shù).據(jù)此解答.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線l1重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動(dòng)三角板,使三角板的原來(lái)和已知直線重合的直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可.
(3)把三角板的一條直角邊與已知直線l2重合,沿直線移動(dòng)三角板,使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.
解:經(jīng)過(guò)測(cè)量可得這個(gè)角是120度,并畫圖如下:
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用圖中八個(gè)數(shù)字做組數(shù)游戲.
寫出一個(gè)零也不讀的數(shù)
寫出只讀一個(gè)零的數(shù)
寫出要讀兩個(gè)零的數(shù)
寫出要讀三個(gè)零的數(shù) .
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【題目】(4分)有一個(gè)長(zhǎng)方體,如圖,(單位:厘米)現(xiàn)將它“切成”完全一樣的三個(gè)長(zhǎng)方體.
(1)共有 種切法.
(2)怎樣切,使切成三塊后的長(zhǎng)方體的表面積的和比原來(lái)長(zhǎng)方體的表面積增加得最多,算一算表面積最多增加了多少?
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【題目】口算
725+275= 60萬(wàn)+20萬(wàn)= 8000﹣2000= 360×50= 50×40=
500÷5= 60﹣10×4= 50+15×4= (120+140)÷5= 30×8+160=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)筛摻罘謩e長(zhǎng)為24米和18米,現(xiàn)把它截成同樣長(zhǎng)的小段,且無(wú)剩余,每段最長(zhǎng)可截成多少米?一共可截成多少段?
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【題目】填上合適的面積單位。
圖(1)美麗的杭州西湖的面積是5.6(________).
圖(2)機(jī)場(chǎng)跑道占地面積大約是20(________).
圖(3)這臺(tái)電腦屏幕的面積大約是7.8(________).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把0.5973精確到0.01是0.60,根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì),0.60=0.6,所以0.5973≈0.6. .
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