A. | 2 | B. | 3 | C. | 5 | D. | 6 |
分析 根據(jù)題意,分5種情況:(1)十位上放4個●時;(2)十位上放3個●,個位上放1個●時;(3)十位上放2個●,個位上放2個●時;(4)十位上放1個●,個位上放3個●時;(5)個位上放4個●時;分別判斷出每種情況下組成的數(shù)各是多少,即可推得用4個●分別放在十位和個位可以表示多少個不同的數(shù).
解答 解:(1)十位上放4個●時,
表示的數(shù)是:40;
(2)十位上放3個●,個位上放1個●時,
表示的數(shù)是:31;
(3)十位上放2個●,個位上放2個●時,
表示的數(shù)是:22;
(4)十位上放1個●,個位上放3個●時,
表示的數(shù)是:13;
(5)個位上放4個●時,
表示的數(shù)是:4.
所以用4個●分別放在十位和個位可以表示5個不同的數(shù):
40、31、22、13、4.
故選:C.
點評 此題主要考查了整數(shù)的組成和寫法,考查了分類討論思想的應用,要熟練掌握.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:判斷題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 5×4 | B. | 5×6 | C. | 4×6 |
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