20．如果○×○=25，（○+○）÷△=5，那么（△+△+△）×○=（　　）
A．5B．10C．25D．30

分析 根據(jù)乘法口訣，5×5=25，所以○=5，帶入（○+○）÷△=5，得到（5+5）÷△=5，△=2；然后帶入（△+△+△）×○，計(jì)算得解．

解答 解：○×○=25
○=5

（○+○）÷△=5
（5+5）÷△=5
△=10÷5
△=2

（△+△+△）×○
=（2+2+2）×5
=6×5
=30
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)加法的數(shù)熟練掌握，以及根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15．圖是某年二月份的日歷表，現(xiàn)在用“十字框”去框表中的數(shù)，每次框進(jìn)5個(gè)數(shù)．
①框出的和最大是105，最小是40．
②一共可以框出10個(gè)不同的和．
③這個(gè)月中休息的天數(shù)占總天數(shù)的$\frac{（）}{（）}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．寫(xiě)出每組數(shù)的最大公因數(shù)．
（8，30）=
（35，40）=
（14，42）=
（15，16）=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

12．連一連．
下面的圖形分別是從物體的哪個(gè)面看到的？用線(xiàn)連一連．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列年份中是閏年的有（　�。�
A．2002年B．1500年C．2000年

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．脫式計(jì)算．
$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{10}$÷$\frac{3}{5}$
$\frac{8}{15}$÷（$\frac{3}{4}$÷$\frac{1}{5}$）         
13×$\frac{3}{4}$+13×$\frac{1}{4}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案