計(jì)算（結(jié)果寫成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，若是假分?jǐn)?shù)，請(qǐng)化成帶分?jǐn)?shù)）：
（1）
5
6
+
1
3
=
（2）9-4
1
5
=
（3）2
4
9
×9=
（4）
14
15
÷
10
7
=
（5）
1
12
+
3
4
-
2
3
=
（6）10÷（
1
2
+
1
5
）=
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序，按照分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法的計(jì)算法則進(jìn)行簡(jiǎn)算即可．
解答： 解：（1）
5
6
+
1
3

=
5
6
+
2
6

=1
1
6
；

（2）9-4
1
5

=8
5
5
-4
1
5

=4
4
5
；

（3）2
4
9
×9
=2×9+
4
9
×9
=18+4
=22；
（4）
14
15
÷
10
7

=
14
15
×
7
10

=
49
75
；

（5）
1
12
+
3
4
-
2
3

=
1
12
+
9
12
-
8
12

=
2
12

=
1
6
；

（6）10÷（
1
2
+
1
5
）
=10÷（
5
10
+
2
10
）
=10÷
7
10

=10×
10
7

=14
2
7
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序以及它們的計(jì)算法則，并且能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解比例或方程．
2.3：x=3.2：6.4；      0.8×9-5x=3.2；      2.4x+0.8x=9.6．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

馬路邊上立著一個(gè)長方體郵箱，長為5dm，寬為3dm，高為4dm，它的棱長之和是
 
，表面積是
 
，體積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓柱轉(zhuǎn)化為近似的長方體，長方體的底面積與圓柱的底面積相等嗎？用
 
表示．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩地相距560千米，甲、乙兩輛汽車同時(shí)從甲乙兩地相向開出，4小時(shí)后相遇，已知甲、乙兩輛汽車的速度比是，4：3．甲、乙兩車每小時(shí)各行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和他的小狗同一地向b地前進(jìn)，小明行到
1
4
時(shí)，他的小狗，還剩
1
4
沒行，小狗繼續(xù)前進(jìn)，到達(dá)b地時(shí)，轉(zhuǎn)身返回，與小明相遇，然后掉頭前進(jìn)，再返回與小明相遇，這樣一直反復(fù)，直到小明到達(dá)b地，小狗總共行了450米，求這段路的距離．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖中圓的半徑都是1cm，圖1陰影部分的面積是
 
cm2，圖2陰影部分的面積是
 
cm2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中用框出的5個(gè)數(shù)的和是
 
．
如果框出的5個(gè)數(shù)的和是110，中間一個(gè)數(shù)是
 
．
用一共可以框出
 
個(gè)不同的和．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)比例的兩內(nèi)項(xiàng)之積是1，那么兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案