Question

五年級（1）班某小組四位同學(xué)兩次跳繩測試成績?nèi)鐖D．

（1）與第一次測試相比，第二次測試誰的進(jìn)步最大？
（2）他們兩次測試的平均成績各是多少下？
（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？并解答．

Answer 1

考點：統(tǒng)計圖表的綜合分析、解釋和應(yīng)用

專題：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應(yīng)用

分析：（1）從統(tǒng)計圖中看出與第一次測試相比，第二次測試小軍的進(jìn)步最大；
（2）分別把兩次跳繩的次數(shù)加起來再除以4，求出兩次測試的平均分；
（3）提出一個數(shù)學(xué)問題，然后解答即可．

解答： 解：（1）從統(tǒng)計圖中看出與第一次測試相比，第二次測試小軍的進(jìn)步最大；

（2）第一次平均數(shù)：（115+124+148+148）÷4，
=535÷4，
=133.75（個），
第二次平均數(shù)：（131+125+150+140）÷4，
=536÷4，
=134（個）；
答：第一次的測試平均數(shù)是133.75個，第二次測試的平均數(shù)是134個；

（3）問題：小軍兩次跳繩測試的成績相差多少下？
131-115=16（下）
答：相差16下．

點評：關(guān)鍵是從統(tǒng)計圖中獲取信息，再根據(jù)平均數(shù)的計算方法解答即可．