15.在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
$\frac{5}{9}$<$\frac{5}{8}$                   $\frac{5}{3}$>$\frac{3}{5}$                       $\frac{7}{8}$<$\frac{9}{10}$
$\frac{1}{3}$>0.33                  2.25=2$\frac{1}{4}$                   0.83<$\frac{5}{6}$

分析 同分母分?jǐn)?shù)大小比較:分子大的分?jǐn)?shù)就大;同分子分?jǐn)?shù)大小比較:分子相同,分母大的分?jǐn)?shù)就;分母不同的先通分再比較.
分?jǐn)?shù)與小數(shù)比較,可先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)在比較大;據(jù)此解答即可.

解答 解:

$\frac{5}{9}$<$\frac{5}{8}$                   $\frac{5}{3}$>$\frac{3}{5}$                       $\frac{7}{8}$<$\frac{9}{10}$
$\frac{1}{3}$>0.33                  2.25=2$\frac{1}{4}$                   0.83<$\frac{5}{6}$
故答案為:<,>,<,>,=,<.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了同分子分?jǐn)?shù)、同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法的靈活運(yùn)用.

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(1)其余的占全班人數(shù)的幾分之幾?
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