分析 通過分析可知:甲說:我不是最高的,但比乙和丁高.則丙是最高的,甲第二高;丁說,我沒有乙高,則乙比丁高,即乙第三高,丁最矮,因此從高到矮排列是丙、甲、乙、。畵(jù)此解答即可.
解答 解:通過甲說:我不是最高的,但比乙和丁高.可知:則丙是最高的,甲第二高;丁說,我沒有乙高,則乙比丁高,即乙第三高,丁最矮,因此從高到矮排列是丙、甲、乙、丁.
答:他們四個(gè)人按照從高到矮的順序排列是丙、甲、乙、丁.
故答案為:丙、甲、乙、。
點(diǎn)評(píng) 通過“甲說:我不是最高的,但比乙和丁高”推出丙是最高的,甲第二高是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m>1 | B. | m=1 | C. | m<1 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
姓名 | 貝貝 | 東東 | 強(qiáng)強(qiáng) | 文文 | 海濤 |
成績(jī)(秒) | 8.90 | 10.50 | 11.00 | 9.10 | 10.50 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖形甲需要的毛線長(zhǎng). | B. | 圖形乙需要的毛線長(zhǎng) | ||
C. | 圖形甲和乙需要的毛線一樣長(zhǎng) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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