圖中大大小小的正方形共有多少個(gè)?(簡(jiǎn)要表示自己思路)
考點(diǎn):組合圖形的計(jì)數(shù)
專題:幾何的計(jì)算與計(jì)數(shù)專題
分析:(1)邊長是1的小正方形一共有10×10=100個(gè);(2)邊長是2的正方形有9×9=81個(gè);(3)邊長是3的正方形有8×8=64個(gè);(4)邊長是4的小正方形一共有7×7=49個(gè);(5)邊長是5的正方形有6×6=36個(gè);(6)邊長是6的正方形有5×5=25個(gè);(7)邊長是7的小正方形一共有4×4=16個(gè);(8)邊長是8的小正方形一共有3×3=9個(gè);(9)邊長是9的正方形有2×2=4個(gè);(10)邊長是10的正方形有1個(gè);據(jù)此加起來即可求出這個(gè)圖形中的正方形的總個(gè)數(shù).
解答: 解:10×10+9×9+8×8+7×7+6×6+5×5+4×4+3×3+2×2+1
=100+81+64+49+36+25+9+4+1
=343(個(gè)).
答:圖中大大小小的正方形共有343個(gè).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查圖形計(jì)數(shù)的方法,要注意分類計(jì)數(shù),做到不重不漏.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算.(能用簡(jiǎn)便方法的要用簡(jiǎn)便方法)
8
6
11
-2
5
13
+1
5
11
          
4.38÷
4
3
+3.62×
3
4

2
3
-
1
4
-
5
24
)÷
1
24

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某糧店運(yùn)進(jìn)面粉3.3噸,面粉比大米多0.7噸,問糧店運(yùn)進(jìn)面粉和大米一共多少噸?

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下面是2000-2006年到桂林旅游的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)信息回答問題.
年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
人數(shù)(萬人) 8 12 14 14 11 16 20
(1)請(qǐng)你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖.

(2)非典導(dǎo)致當(dāng)年旅游人數(shù)與上年人數(shù)持平,非典發(fā)生在
 
年.
(3)禽流感的蔓延導(dǎo)致
 
年到桂林旅游的人數(shù)急劇下滑.
(4)請(qǐng)你估計(jì)一下2007年到桂林旅游的人數(shù)大約是
 
萬人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,E是BC的中點(diǎn),F(xiàn)是CD邊上的一點(diǎn),三角形ADF和三角形CEF的面積相等,那么陰影部分的面積占正方形ABCD面積的幾分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
7×125×8                     120-20×2+45 35×(32+128÷32)
43×36+36×57 640÷[4×(16-8)] 68×101-68.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個(gè)數(shù)的差是9.2,如果被減數(shù)減少4,減數(shù)增加4,它們的差不變.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下面的小數(shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù).
0.4= 0.12= 0.011=
1.5= 0.05= 0.13=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將棱長是10cm 的正方體鐵塊熔鑄成一個(gè)底面長5cm,寬4cm的長方體,這個(gè)長方體鐵塊的高是
 
,表面積是
 

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