下面每個(gè)方格都表示1厘米的正方形，在方格紙上畫兩個(gè)周長(zhǎng)都是16厘米的圖形，（一個(gè)是正方形和一個(gè)是長(zhǎng)方形）．
考點(diǎn)：畫指定周長(zhǎng)的長(zhǎng)方形、正方形
專題：作圖題
分析：先依據(jù)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)公式分別確定出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的值，以及正方形的邊長(zhǎng)，從而即可畫出符合要求的圖形．
解答： 解：16÷2=8厘米，
所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬可以分別是6厘米和2厘米；
16÷4=4厘米，
所以正方形的邊長(zhǎng)是4厘米；
畫圖如下：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)公式的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩根長(zhǎng)度為M米的鋼管，第一根用去
3
10
米，第二根用去
3
10
M米．哪一根剩下的部分長(zhǎng)一些？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兔媽媽共搬了320千克蘿卜，小兔搬了80千克蘿卜，兔媽媽搬的蘿卜是小兔的多少倍？小兔比兔媽媽少搬了多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在多元智能大賽的決賽中只有三道題．已知：（1）某校25名學(xué)生參加競(jìng)賽，每個(gè)學(xué)生至少解出一道題；（2）在所有沒有解出第一題的學(xué)生中，解出第二題的人數(shù)是解出第三題的人數(shù)的2倍：（3）只解出第一題的學(xué)生比余下的學(xué)生中解出第一題的人數(shù)多1人；（4）只解出一道題的學(xué)生中，有一半沒有解出第一題，那么只解出第二題的學(xué)生人數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)三層書架共放書a本，如果把第二層書的
1
3
搬到第一層，把第三層書的
1
4
搬到第二層，三層書的數(shù)量相等，每個(gè)書架上各有幾本書？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我是小小設(shè)計(jì)師，先設(shè)計(jì)再填一填．

①游樂園 ②觀雨亭 ③假山 ④小賣部 ⑤釣魚館
（1）假山在花壇的
 
面．
（2）釣魚館在花壇的
 
面．
（3）小賣部在花壇的
 
面．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

《科技天地》（半月刊）每本定價(jià)2.50元．郵局訂閱價(jià)格2.40元，小強(qiáng)預(yù)定一年的《科技天地》要多少錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某容器中裝有鹽水．老師讓小強(qiáng)再倒入5%的鹽水800克，以配成20%的鹽水．但小強(qiáng)卻錯(cuò)誤地倒入了800克水．老師發(fā)現(xiàn)后說，不要緊，你再將第三種鹽水400克倒入容器，就可得到20%的鹽水了．那么第三種鹽水的濃度是
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

位數(shù)多的自然數(shù)比位數(shù)少的自然數(shù)大．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案