要清楚地反映某病人24小時(shí)內(nèi)體溫的變化情況,應(yīng)選用________統(tǒng)計(jì)圖更合適;要表示出某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生捐款數(shù)量的情況,應(yīng)選用________統(tǒng)計(jì)圖更合適.

折線    條形
分析:扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是部分在總體中所占的百分比,但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù);折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的增減變化情況;條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù);依此即可求解.
解答:根據(jù)題意得:
要清楚地反映某病人24小時(shí)內(nèi)體溫的變化情況,應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖更合適;
要表示出某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生捐款數(shù)量的情況,應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖更合適.
故答案為:折線,條形.
點(diǎn)評(píng):此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

反映北京奧運(yùn)會(huì)上幾個(gè)國家獲得金牌的數(shù)量采用________統(tǒng)計(jì)圖比較合適.反映1984年~2008年我國運(yùn)動(dòng)員獲得的金、銀、銅牌數(shù)量和獎(jiǎng)牌總數(shù)之間的關(guān)系采用________統(tǒng)計(jì)圖比較合適.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

三億八千零四十萬零六寫作________   61008030讀作________.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.46×8可以看作346×8計(jì)算后把所得的積縮小________倍,小數(shù)點(diǎn)向________移動(dòng)________位.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

一個(gè)三角形中最小角的度數(shù)是最大角度數(shù)的75%,這個(gè)三角形一定是________三角形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(59+21)×(96÷8)
8000÷125÷8
51.27-8.66-1.34
37×8÷37×8

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

在兩條平行線之間有4條垂線,這4條垂線之間的關(guān)系是________.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

用遞等式計(jì)算(能簡算的要簡算)
(1)2842÷14+74×3;
(2)數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式;
(3)88+99×88;
(4)(數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式)÷數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

六年級(jí)學(xué)生種樹,一般和二班共種樹616棵,一班有42人,平均每人種8棵,二班40人,平均每人種多少棵?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案