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科目： 來(lái)源： 題型：

986先減100，再加上99，再減100，再加上99…如此下去，減（　�。﹤�(gè)100后結(jié)果為0．
A、886B、986
C、985D、887

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科目： 來(lái)源： 題型：

六一節(jié)，同學(xué)們布置聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)，按照下面的順序掛氣球

（1）已經(jīng)買了96個(gè)紅氣球，還要買幾個(gè)藍(lán)氣球，幾個(gè)黃氣球？
（2）如圖所示，第1個(gè)掛藍(lán)氣球，第20個(gè)掛的是什么顏色的氣球？
（3）第105個(gè)掛的是什么顏色的氣球？

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)球，無(wú)論從正面看，上面看還是側(cè)面看，看到的都是
 
形．

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科目： 來(lái)源： 題型：

我們?cè)诋嬮L(zhǎng)方體時(shí)，一般只畫三個(gè)面，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、只有三個(gè)面
B、能看到三個(gè)面
C、最多能看到三個(gè)面
D、畫三個(gè)面方便

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科目： 來(lái)源： 題型：

12個(gè) 
5
6
 是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下表是某學(xué)校食堂庫(kù)存大米在一星期內(nèi)的變化情況．
星期日一二三四五六
出入庫(kù)大米（千克）+600-280
+400		-320
+190		-600
+800		-340
+130		-230-160
+190
根據(jù)表格完成下面問題．
（1）星期三運(yùn)來(lái)大米
 
千克，運(yùn)出大米
 
千克．
（2）星期
 
只運(yùn)出而沒有運(yùn)進(jìn)大米．
（3）星期四運(yùn)出大米比運(yùn)進(jìn)大米多
 
千克．

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科目： 來(lái)源： 題型：

把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次，打開后可以得到
 
 條折痕，這些折痕是互相
 
 的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

從左面觀察所看到的圖形是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

扇形統(tǒng)計(jì)圖可分為單式扇形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式扇形統(tǒng)計(jì)圖．
 
．  （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明坐在會(huì)議室第5行第6列聽講座，用數(shù)對(duì)表示他的位置是（
 
，
 
），小兵坐在他正后方隔一排，他的位置用數(shù)對(duì)表示為（
 
，
 
）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案