趙伯伯為鍛煉身體，每天步行3小時(shí)，他先走平路，然后上山，最后又原路返回．假設(shè)趙伯伯在平路上每小時(shí)行4千米，上山每小時(shí)行3千米，下山每小時(shí)行6千米，在每天鍛煉中，他共行多少千米？

有一個(gè)培養(yǎng)某種微生物的容器，這個(gè)容器的特點(diǎn)是：往里面放入微生物，再把容器封住，每過一個(gè)夜晚，容器里的微生物就會(huì)增加一倍，但是若在白天揭開蓋子，容器內(nèi)的微生物正好減少16個(gè)．小麗在實(shí)驗(yàn)室的當(dāng)天往容器里放入一些微生物，心急的她在第二，三，四天都開封看了看，到了第五天，當(dāng)他又啟封查看時(shí)，驚訝得發(fā)現(xiàn)微生物都沒了，請(qǐng)問，小麗開始往容器里放了多少微生物？

“希望號(hào)”和“奧運(yùn)號(hào)”兩列火車相向而行，“希望號(hào)”車的車身長(zhǎng)280米，“奧運(yùn)號(hào)”車的車身長(zhǎng)385米，坐在“希望號(hào)”車上的小朋友看“奧運(yùn)號(hào)”車駛過的時(shí)間是11秒．
求：（1）“希望號(hào)”和“奧運(yùn)號(hào)”車的速度和；
（2）坐在“奧運(yùn)號(hào)”車上的小強(qiáng)看“希望號(hào)”車駛過的時(shí)間
（3）兩列火車的會(huì)車時(shí)間．

王老師每天早上晨練，他第一天跑步1000米，散步1600米，共用25分鐘；第二天跑步2000米，散步800米，共用20分鐘．假設(shè)王老師跑步的速度和散步的速度均保持不變．求：
（1）王老師跑步的速度；
（2）王老師散步800米所用的時(shí)間．

一個(gè)活動(dòng)性較強(qiáng)的細(xì)菌每經(jīng)過10秒就分裂為一個(gè)活動(dòng)性較強(qiáng)的與一個(gè)活動(dòng)性較弱的細(xì)菌，而一個(gè)活動(dòng)性較弱的細(xì)菌每經(jīng)過20秒就分裂為兩個(gè)活動(dòng)性較弱的細(xì)菌．問：一個(gè)活動(dòng)性較強(qiáng)的細(xì)菌，經(jīng)過60秒可繁殖多少個(gè)細(xì)菌？

將100個(gè)小球放入依次排列的36個(gè)盒子中．如果任意相鄰的5個(gè)盒子中的小球總數(shù)均為14，且第1個(gè)盒中有2個(gè)小球．求第36個(gè)盒子中小球的個(gè)數(shù)．

2005年，小張有一次出差的幾天的日期數(shù)加起來恰好是60．問：小張出差了幾天？是哪幾天？（注：日期數(shù)指a月b日中的b，如4月16日的日期數(shù)是16）

星期天早晨，小明發(fā)現(xiàn)鬧鐘因電池能量耗盡停走了．他換上新電池，估計(jì)了一下時(shí)間，將鬧鐘的指針撥到8：00．然后，小明離家前往天文館．小明到達(dá)天文館時(shí)，看到天文館的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘顯示的時(shí)間是9：15．一個(gè)半小時(shí)后，小明從天文館以同樣的速度返回家中，看到鬧鐘顯示的時(shí)間是11：20．請(qǐng)問，這時(shí)小明應(yīng)該把鬧鐘調(diào)到什么時(shí)間才是準(zhǔn)確的？

甲、乙兩人分別從相距260千米的A、B兩地同時(shí)沿筆直的公路乘車相向而行，各自前往B地、A地．甲每小時(shí)行32千米，乙每小時(shí)行48千米．甲、乙各有一個(gè)對(duì)講機(jī)，當(dāng)他們之間的距離小于20千米時(shí)，兩人可用對(duì)講機(jī)聯(lián)絡(luò)．問：
（1）兩人出發(fā)后多久可以開始用對(duì)講機(jī)聯(lián)絡(luò)？
（2）他們用對(duì)講機(jī)聯(lián)絡(luò)后，經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間相遇？
（3）他們可用對(duì)講機(jī)聯(lián)絡(luò)多長(zhǎng)時(shí)間？

如圖所示，在三個(gè)圓圈中各填入一個(gè)自然數(shù)，使每條線段兩端的兩個(gè)數(shù)之和均為奇數(shù)．請(qǐng)問這樣的填法存在嗎？如不存在，請(qǐng)說明理由；如存在，請(qǐng)寫出一種填法．