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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓的直徑擴(kuò)大4倍，它的周長(zhǎng)和面積分別擴(kuò)大多少倍（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

分?jǐn)?shù)單位是
1
10
的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

b3表示（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

4.9×0.7=
3.43
3.43
        		 1÷5=
0.2
0.2
      		 6÷12=
0.5
0.5
    
0.87-0.49=
0.38
0.38
 
1
2
×2=
1
1
           
1
3
×3=
1
1
     
2
3
×3=
2
2
        
1
3
×6=
2
2
3
4
×8=
6
6
           
3
5
×20=
12
12
       
3
7
×14=
6
6
      
7
8
×40=
35
35
3
4
×16=
12
12
          
5
9
×27=
15
15
       
1
2
×30=
15
15
    
7
12
×24=
14
14
1
30
×30=
1
1
        
9
51
×102=
18
18
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小雪和小序兩人比賽口算，共有1200題，小雪每分算出20題，小序每算出80題比小雪算同樣多的題少用了4秒，問(wèn)：小序做完1200題時(shí)，小雪還有多少題沒(méi)做？

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一串?dāng)?shù)；1，5，12，34，92，252，688，…其中第一個(gè)數(shù)是1，第二個(gè)數(shù)是5，從第三個(gè)數(shù)起，每個(gè)數(shù)恰好是前兩個(gè)數(shù)之和的2倍．那么在這串?dāng)?shù)中，第4000個(gè)數(shù)除以9的余數(shù)是
7
7
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

“紅星”小學(xué)三年級(jí)和一年級(jí)學(xué)生去歷史博物館參觀，由于學(xué)校僅有一輛車(chē)，車(chē)速是每小時(shí)60千米，且只能坐一個(gè)年級(jí)的學(xué)生．已知三年級(jí)學(xué)生步行速度是每小時(shí)5千米，一年級(jí)學(xué)生步行速度是每小時(shí)3千米，為使兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)，則三年級(jí)與一年級(jí)學(xué)生步行的距離之比為
19：11
19：11
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)半徑為4厘米，高為4厘米的圓柱體，在它的中間依次向下挖半徑分別為3厘米、2厘米、1厘米，高分別為2厘米、1厘米、0.5厘米的圓柱體，則最后得到的立體圖形表面積是
254.34
254.34
平方厘米．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在下面四個(gè)算式中，最大的是
②
②
．
①(
1
12
+
1
13
)×20          ②(
1
17
+
1
19
)×30
③(
1
23
+
1
25
)×40          ④(
1
35
+
1
39
)×60．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)五邊形的三條邊的長(zhǎng)和四個(gè)角，如圖所示，那么，這個(gè)五邊形的面積是
18
18
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案