【題目】讀黃土高原地區(qū)圖,回答下列問(wèn)題。
(1)黃土高原東起A_______,此山是黃土高原和______平原的分界線(xiàn)。西至B______。
(2)黃土高原地區(qū)跨山西、_____、寧夏、甘肅等省區(qū)。
(3)黃土高原上黃土的成因有多種假說(shuō),其中______得到了廣泛的認(rèn)同。
【答案】太行山華北平原烏鞘嶺陜西風(fēng)成說(shuō)
【解析】
(1)讀圖可知,黃土高原東起A太行山,太行山以西是黃土高原,以東是華北平原;西至烏鞘嶺。
(2)讀圖可知,黃土高原地區(qū)跨山西、陜西、寧夏和甘肅等省區(qū)。
(3)關(guān)于黃土高原上黃土的成因有“風(fēng)成說(shuō)”、“水成說(shuō)”等多種假說(shuō),其中“風(fēng)成說(shuō)”得到了廣泛的認(rèn)同!帮L(fēng)成說(shuō)”認(rèn)為,黃土是由風(fēng)從內(nèi)陸干旱地區(qū)吹到黃土高原所在的位置堆積而成的。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“沿我國(guó)北緯36。緯線(xiàn)所作的剖面圖”,完成下列要求。
(1)圖中A、B、C表示我國(guó)地勢(shì)的三級(jí)階梯,其中A為第_____級(jí)階梯,C為第_____級(jí)階梯。
(2)我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯上的典型地形區(qū)為__________高原和_________盆地。
(3)判斷我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯的分界線(xiàn)為________、______、_______、和_____,它們的走向?yàn)?/span>________走向。
(4)這種地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響表現(xiàn)為 (___________)(雙項(xiàng))
A.有利于海洋上的濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸,形成豐沛的降水
B.使我國(guó)許多大河自東向西注入海洋,溝通了東部與西部之間的交通
C.在階梯內(nèi)部,由于降水豐富,水能資源巨大
D.在階梯的過(guò)渡地帶.由于有巨大的落差而蘊(yùn)藏著豐富的水能資源
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日本太平洋沿岸工業(yè)帶形成和發(fā)展的主要優(yōu)勢(shì)是( 。
A.海運(yùn)便利
B.資源豐富
C.地勢(shì)平坦
D.環(huán)境優(yōu)美
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
(1)北回歸線(xiàn)自西向東依次穿過(guò)云、________、________、臺(tái)。(填省級(jí)行政區(qū)域單位簡(jiǎn)稱(chēng))
(2)①是________(填省級(jí)行政區(qū)域單位全稱(chēng)),與其接壤的最大內(nèi)陸國(guó)是________。
(3)②省級(jí)行政區(qū)域單位的簡(jiǎn)稱(chēng)是________,③省級(jí)行政區(qū)域單位的行政中心是________。
(4)④是________海峽,該海峽西側(cè)的省級(jí)行政區(qū)域單位是________。
(5)我國(guó)陸上國(guó)界線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)2.2萬(wàn)多千米,相鄰的國(guó)家有14個(gè),其中⑤是________(國(guó)家);⑥是________(國(guó)家)。
(6)我國(guó)海岸線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)1.8萬(wàn)多千米,與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有6個(gè),其中⑦是________(國(guó)家);⑧是________(國(guó)家)。
(7)我國(guó)的內(nèi)海是________和________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某區(qū)平面圖,按要求回答下列問(wèn)題。
(1)圖中小河水流,從北向南流,請(qǐng)你用箭頭在圖上表示小河流向.
(2)學(xué)校在水電站的 方向,農(nóng)機(jī)站在學(xué)校的 方向.
(3)圖中公路左段的方向是 .右段方向是
(4)如果農(nóng)機(jī)站到學(xué)校的圖上距離是2.2厘米,則兩地間的實(shí)地距離是 米.假設(shè)一分鐘走60米,幾分鐘能從農(nóng)技站到學(xué)校 .
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