東西半球劃分的意義在于（　�。�
A、分出了大陸半球和大洋半球
B、平分了全球大陸和大洋
C、使各大洲、大陸相對完整
D、沒有特殊的意義，僅是一普通的經(jīng)圈
考點：南北半球和東西半球的劃分
專題：
分析：東西半球的分界線是160°E和20°W組成的經(jīng)線圈，20°W以東是東半球，以西是西半球．
解答：解：東西半球的分界線是160°E和20°W組成的經(jīng)線圈，劃分的意義在于為了避免把歐洲和非洲的一些國家分在東西兩個半球，即為了使大洲、大陸相對完整；習慣上，把西經(jīng) 20°向西到東經(jīng)160°的半個地球稱為西半球，把西經(jīng) 20°向東到東經(jīng)160°的半個地球稱為東半球．依據(jù)題意．
故選：C．
點評：本題考查東西半球劃分的意義，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

下列各省區(qū)中，人口密度最大的是（　�。�
A、西藏自治區(qū)B、青海省
C、新疆維吾爾自治區(qū)D、山東省

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科目：初中地理 來源： 題型：

形成世界經(jīng)濟“南北差異”的主原因是（　�。�
A、不合理的經(jīng)濟秩序
B、現(xiàn)有的經(jīng)濟基礎
C、自然資源
D、自然條件

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科目：初中地理 來源： 題型：

學好地理，良好的思維習慣包括（　�。�
①注意地理事物和現(xiàn)象發(fā)生存在的時間和地點
②注意觀察并對地理事物和現(xiàn)象作出適當描述
③嘗試探究成因
④注意與人類活動的關(guān)系
⑤注重地圖的運用．
A、①②B、①②③
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國水資源的空間分布規(guī)律是（　�。�
A、東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少
B、東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸增多
C、西北內(nèi)陸向東南沿海逐漸減少
D、全國分布基本均衡

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科目：初中地理 來源： 題型：

P在Y的（　�。�
A、西北方向B、東南方向
C、西南方向D、東北方向

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科目：初中地理 來源： 題型：

①②③④四地中，位于鞍部的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中地理 來源： 題型：

如圖關(guān)于東西半球的圖示，正確的是（　　）
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答問題．
（1）圖中A在B的
 
方，C在A的
 
方．
（2）圖中的比例尺屬于
 
式．
（3）若A、B、之間的圖上距離為2厘米，則A、B、之間的實地距離為
 
千米．

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