綜合治理長(zhǎng)江得力的措施是(  )

A.下游大力開(kāi)展水電建設(shè)

B.中游疏浚河道、加固大堤

C.發(fā)源地附近建設(shè)商品糧基地

D.中下游地區(qū)圍湖造田

答案:B
解析:

B

解析:本題考查治理長(zhǎng)江的措施。長(zhǎng)江下游為長(zhǎng)江中下游平原地區(qū),地勢(shì)低平,水流緩慢,不適合建立水電站;發(fā)源地附近環(huán)境脆弱,不能開(kāi)墾為耕地;中下游圍湖造田會(huì)造成泄洪能力下降。中游河道彎曲,“九曲回腸”,水流緩慢,容易決口,所以應(yīng)該加固大堤、疏浚河道。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中數(shù)字代表的地理事物的名稱.
黃土
黃土
高原,②
華北
華北
平原,③
東北
東北
平原,④
遼東
遼東
丘陵,⑤
山東
山東
丘陵,⑥
海.
(2)①地面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是
水土流失
水土流失
嚴(yán)重.綜合治理的措施是
造林種草
造林種草
、
打壩淤地
打壩淤地
修筑梯田
修筑梯田

(3)填寫本區(qū)主要山脈的名稱.
A
大興安嶺
大興安嶺
,B
小興安嶺
小興安嶺
,C
長(zhǎng)白山脈
長(zhǎng)白山脈
,D
太行山脈
太行山脈

(4)A、B、C三地統(tǒng)稱為
東北
東北
林區(qū),是我國(guó)
最大
最大
天然
天然
林區(qū),被人們譽(yù)為
森林寶庫(kù)
森林寶庫(kù)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)某區(qū)域地圖(如圖1所示),結(jié)合有關(guān)材料,回答下列問(wèn)題.精英家教網(wǎng)
材料一 據(jù)我國(guó)天氣網(wǎng)報(bào)道:自2013年1月2日夜間開(kāi)始,我國(guó)南方出現(xiàn)大范圍雨雪天氣,部分地區(qū)出現(xiàn)凍雨,一些中小學(xué)還因此停課.
材料二 如圖2所示為長(zhǎng)江荊江河段,該河段特別彎曲.新中國(guó)成立后,在此河段利用洼地修建了分洪工程,完成了幾處河段的裁彎取直工程,培修加固了江防大堤.
材料三 在國(guó)家“十二五”規(guī)劃中,明確提出了把長(zhǎng)江中下游城市捆綁起來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略,形成以武漢--南昌--長(zhǎng)沙為核心的“中三角”大城市圈,聯(lián)合發(fā)展,促進(jìn)中部崛起,力爭(zhēng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第四極.
(1)結(jié)合材料一,在此次雨雪天氣中,受災(zāi)最嚴(yán)重的省區(qū)有貴州、湖北、湖南、④
 
、⑤
 

(2)根據(jù)材料二,對(duì)荊江河段進(jìn)行綜合治理所產(chǎn)生的效益是
 
 

(3)結(jié)合材料三,貫通“中三角”南北的鐵路干線是
 
 

(4)A、B兩島發(fā)展農(nóng)業(yè)相似的有利條件是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中序號(hào)所代表的地理事物名稱:
山脈:①
 
支流;②
 
  水利工程:③
 

(2)A、B、C三河段中,易發(fā)生凌汛的是
 
段.
(3)黃河下游形成了舉世聞名的“
 
河”,根治該河的措施是在中游地區(qū)開(kāi)展
 
綜合治理.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答下列問(wèn)題. 
精英家教網(wǎng)
(1)長(zhǎng)江沿江工業(yè)地帶西起四川的
 
市,東到
 
市,與貫穿南北的沿海經(jīng)濟(jì)帶及廣大的西部地區(qū)大致構(gòu)成“
 
”形經(jīng)濟(jì)格局.
(2)圖中A處是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地
 
地區(qū),試從工業(yè)基礎(chǔ)、科技、交通、勞動(dòng)力素質(zhì)、市場(chǎng)等方面中任選三方面分析該地區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件
 
、
 
、
 
、
 

(3)沿江地帶從東到西將上海、
 
、
 
等商業(yè)中心連接起來(lái),成為溝通東西商貿(mào)的紐帶.
(4)長(zhǎng)江上游地區(qū)最主要的生態(tài)問(wèn)題是
 
;中游最主要的環(huán)境問(wèn)題是
 
.針對(duì)上游地區(qū)存在的生態(tài)問(wèn)題,我們能采取的措施是
 

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