讀“某區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)圖”(圖甲)和“地球公轉(zhuǎn)示意圖”(圖乙),完成下列問(wèn)題.

(1)A點(diǎn)的經(jīng)緯度是
 

(2)B點(diǎn)在A點(diǎn)的
 
方向.
(3)B點(diǎn)位于五帶中的
 
帶.
(4)當(dāng)太陽(yáng)直射A點(diǎn)時(shí),地球位于公轉(zhuǎn)軌道示意圖上的
 
處.
(5)地球由公轉(zhuǎn)軌道的①處向②處運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,龍口市的白晝將變
 
(長(zhǎng)、短).
(6)2014年10月1日國(guó)慶佳節(jié),地球運(yùn)行到的位置離哪一個(gè)數(shù)字代表的位置最近
 
?
(7)在圖中公轉(zhuǎn)軌道上,畫(huà)出地球公轉(zhuǎn)的方向.
考點(diǎn):用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向和任意地點(diǎn)的位置
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)在經(jīng)緯網(wǎng)上確定點(diǎn)的位置、地球公轉(zhuǎn)示意圖的閱讀等解答.
解答: 解:(1)根據(jù)經(jīng)度向東變大為東經(jīng),緯度向北變大為北緯判定A點(diǎn)的經(jīng)緯度為90°E,23.5°N;(2)根據(jù)經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向判定B點(diǎn)在A點(diǎn)的東南方向;(3)B點(diǎn)位于赤道上,屬于熱帶;(4)當(dāng)太陽(yáng)直射A北回歸線時(shí),地球位于公轉(zhuǎn)軌道示意圖上的 ②處;(5)地球由公轉(zhuǎn)軌道的①春分處向②夏至處運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,龍口市的白晝將變長(zhǎng);(6)2014年10月1日國(guó)慶佳節(jié),秋分剛過(guò),地球運(yùn)行到的位置距離③最近;(7)地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東;
故答案為:(1)90°E,23.5°N;(2)東南;(3)熱;(4)②;(5)長(zhǎng);(6)③;(7)
點(diǎn)評(píng):該題考查了經(jīng)緯網(wǎng)上確定點(diǎn)的位置、地球公轉(zhuǎn)示意圖的閱讀等知識(shí),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

火車(chē)上了高原后,寧寧體會(huì)到了人們說(shuō)的“到了昆侖山,氣息已奄奄”,從地理角度分析,其中主要原因是青藏高原(  )
A、地勢(shì)高B、地勢(shì)低
C、氣溫高D、人煙稀少

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

毛澤東的詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里”,與此詩(shī)最吻合的地方在( 。
A、北極點(diǎn)B、南極點(diǎn)
C、赤道D、北回歸線

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

地球上晝夜更替產(chǎn)生的原因是( 。
A、地球自轉(zhuǎn)
B、地球的公轉(zhuǎn)
C、太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)
D、地球的球體形狀

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,完成下列要求.

(1)根據(jù)你對(duì)“某地環(huán)境惡性發(fā)展循環(huán)圖”的理解,將下列各選項(xiàng)填入循環(huán)圖的空格中:A土地荒漠化、B人口增長(zhǎng)過(guò)快、C糧食短缺.
(2)圖中所示的問(wèn)題在世界上
 
地區(qū)表現(xiàn)最為突出.
(3)為使上述問(wèn)題得到解決,關(guān)鍵應(yīng)采取的措施是:控制
 
,提高
 

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,完成下列問(wèn)題.
(1)圖中甲點(diǎn)的位置(經(jīng)、緯度):
 
;
圖中乙點(diǎn)的位置(經(jīng)、緯度):
 

(2)乙點(diǎn)在東西半球的
 
半球,在南北半球的
 
半球.
(3)甲點(diǎn)在
 
(溫度帶),位于高、中、低緯度中的
 
緯度.
(4)四點(diǎn)中,位于南北半球分界線上的是
 

(5)圖上丙位于乙的
 
方向;
(6)丙點(diǎn)一年中有
 
次太陽(yáng)直射,當(dāng)太陽(yáng)直射丙點(diǎn)時(shí),此時(shí)晝夜長(zhǎng)短情況是
 

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

造成下圖中兩個(gè)不同聚落民居建筑較大差異的主要原因是( 。
A、聚落所處地形不同
B、聚落所處的氣候差異
C、人們的生活習(xí)慣不同
D、勞動(dòng)生產(chǎn)方式差異

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)從圖可以看出我國(guó)土地利用構(gòu)成的特征是:
 
比重小,
 
比重最大.
(2)從如圖可以看出我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的主要問(wèn)題是:
 
產(chǎn)值比重偏高,
 
、
 
林業(yè)產(chǎn)值比重偏低.說(shuō)明我國(guó)農(nóng)業(yè)應(yīng)該發(fā)展多種經(jīng)營(yíng).

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀亞洲人口、資源和環(huán)境惡性循環(huán)示意圖,按因果關(guān)系把A-F各項(xiàng)內(nèi)容填入下面的框圖中:
A.土地肥力下降                    B.水土流失和土地沙化嚴(yán)重
C.開(kāi)墾坡地和干旱地帶              D.惡性循環(huán)
E.糧食產(chǎn)量下降                    F.要求增產(chǎn)糧食.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案