13.能直觀地看出某一組等高線從高處凸向低處的地形圖是( 。
A.等高線地形圖B.分層設(shè)色地形圖C.地形剖面圖D.政區(qū)圖

分析 地形圖可以分為地形剖面圖、等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖等,其中最能直觀表示地形高低起伏狀況的是地形剖面圖.

解答 解:A、等高線地形圖是由海拔高度相等的各點(diǎn)連成的線組合而成的,它不能直觀表示地面高低起伏狀況.故不符合題意.
    B、分層設(shè)色地形圖是在海拔高度不同的等高線之間涂上不同的顏色,用以表示不同的海拔高度,它不能直觀表示地面高低起伏.故不符合題意.
    C、地形剖面圖能直觀形象的表示地面高低起伏狀況.故符合題意.
    D、政區(qū)地圖,它不能直觀表示地面高低起伏.故不符合題意.
  故選:C.

點(diǎn)評(píng) 地圖是學(xué)習(xí)地理的基本工具,學(xué)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真分清它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

4.讀“我國(guó)夏季風(fēng)圖”,回答問(wèn)題.

(1)如圖所示,我國(guó)夏季風(fēng)主要來(lái)自東面的太平洋東南風(fēng)和來(lái)自南面的印度洋西南風(fēng). 
(2)除青藏高原外,我國(guó)習(xí)慣上以大興安嶺-陰山-賀蘭山為界,劃分季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū).
(3)季風(fēng)的影響是導(dǎo)致我國(guó)降水時(shí)空分配不均的主要原因,分析回答:夏季風(fēng)活動(dòng)不穩(wěn)定容易導(dǎo)致旱澇災(zāi)害.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

1.讀圖,回答問(wèn)題.

(1)在“年降水量圖”中,與季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)分界線最接近的是400mm年等降水量線.
(2)根據(jù)一月和七月平均氣溫圖,說(shuō)明我國(guó)氣溫分布的特點(diǎn)是:
夏季我國(guó)大多數(shù)地區(qū)普遍高溫;冬季南北氣溫差別大.
(3)我國(guó)降水量地區(qū)分布的特點(diǎn)是:從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減.
(4)在“三級(jí)階梯圖”上用圓圈圈出一處水能豐富的地區(qū).
(5)800毫米年等降水量線以北為半濕潤(rùn)(干濕地區(qū)),1月0℃等溫線以南是亞熱帶(溫度帶)和熱帶地區(qū).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列地理事物中,不屬于亞、歐兩洲分界線的是(  )
A.大高加索山B.烏拉爾山脈C.巴拿馬運(yùn)河D.烏拉爾河

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示地形部位表示山谷的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.歐洲西部冬季溫和多雨,夏季炎熱干燥的氣候類型是( 。
A.大西洋沿岸B.地中海沿岸C.北冰洋沿岸D.波羅的海沿岸

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列自然現(xiàn)象中,由地球公轉(zhuǎn)造成的是(  )
A.太陽(yáng)東升西落B.四季變化C.地方時(shí)的不同D.晝夜交替現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案