【題目】造成我國(guó)大范圍內(nèi)降溫的強(qiáng)冷空氣的源地是( )
A. 我國(guó)東北 B. 青藏高原
C. 西伯利亞、蒙古 D. 歐洲
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)“南轅北轍”,指要到南方去,卻駕著車往北走,比喻行動(dòng)和目的相反,最后不能到達(dá)目的地;如果“東轅西轍”,理論上可以到達(dá)目的地。解釋原因正確的是( )
①經(jīng)線等長(zhǎng);緯線不等長(zhǎng) ②經(jīng)線是半圓;緯線是圓、鄣厍蛟诠D(zhuǎn)時(shí),地軸是傾斜的、芙(jīng)線指示南北方向;緯線指示東西方向
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ①④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)冬季最低氣溫和最高氣溫分別出現(xiàn)在( )
A. 漠河、青藏高原 B. 漠河、吐魯番 C. 青藏高原、吐魯番 D. 漠河、海南
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“氣候”與“天氣”既有聯(lián)系,又有區(qū)別。下列描述氣候的是
A. 天空烏云密布,大雨傾盆 B. 云南冬無(wú)嚴(yán)寒,夏無(wú)酷暑
C. 今晨寒風(fēng)凜冽,氣溫驟降 D. 昨日晴空萬(wàn)里,艷陽(yáng)高照
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】水土流失嚴(yán)重、溝壑縱橫的地形區(qū)是( )
A. 云貴高原 B. 青藏高原 C. 黃土高原 D. 內(nèi)蒙古高原
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】右玉縣某中學(xué)的地理興趣小組某天在2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)測(cè)得氣溫分別是4℃、8℃、20℃、12℃,則當(dāng)日該中學(xué)所在地的日平均氣溫是( )
A. 44℃ B. 16℃ C. 12℃ D. 11℃
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是課外活動(dòng)小組在某山地觀測(cè)到的氣溫觀測(cè)結(jié)果示意圖。
【1】讀圖可以得出:氣溫隨海拔增加而變化的規(guī)律是( 。
A. 氣溫越來(lái)越低
B. 氣溫先增加后降低
C. 氣溫越來(lái)越高
D. 氣溫先降低后增加
【2】造成甲、乙、丙、丁四地氣溫差異的最主要原因是( )
A. 緯度位置
B. 海陸位置
C. 地形
D. 人類活動(dòng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】左下圖是某校學(xué)生在地理實(shí)踐活動(dòng)課上,用橡皮泥制作的一組等高線地形模型 作品,右下圖是同學(xué)們制作時(shí)使用的底圖之一。讀下圖,完成下列各題。
【1】根據(jù)右下圖制作出的等高線地形 模型是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】右下圖中地形部位有一處標(biāo)注存在錯(cuò)誤,是
A. 山脊 B. 鞍部 C. 山谷 D. 陡崖
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