讀圖,回答下列各題:
(1)填寫出圖中各字母所代表的五帶的名稱:
A
 
 B
 
 C
 
D
 
  E
 

(2)有太陽(yáng)直射現(xiàn)象的是
 
,有極晝極夜現(xiàn)象的是
 
,一年中四季變化明顯的是
 
,終年炎熱的是
 
,終年寒冷的是
 
.(填字母)
(3)企鵝生活在
 
,北極熊生活在
 
.(填字母)
(4)我國(guó)主要位于
 
.(填字母)
(5)按要求完成下列表格(10分)
地理名稱
緯度
考點(diǎn):地球上的五帶名稱和范圍,晝夜長(zhǎng)短變化和四季形成的基本原理
專題:
分析:人們根據(jù)太陽(yáng)熱量在地表的分布狀況,把地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個(gè)溫度帶.熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S,北溫帶的緯度范圍是23.5°N-66.5°N,北寒帶的緯度范圍是66.5°N-90°N,南溫帶的緯度范圍是23.5°S-66.5°S,南寒帶的緯度范圍是66.5°S-90°S;熱帶有陽(yáng)光直射現(xiàn)象,寒帶有極晝極夜現(xiàn)象,溫帶既無(wú)陽(yáng)光直射也無(wú)極晝極夜現(xiàn)象.
解答:解:讀圖可知,
(1)A是熱帶,B是北溫帶,C是南溫帶,D是北寒帶,E是南寒帶;
(2)有陽(yáng)光直射現(xiàn)象的是熱帶A,有極晝極夜現(xiàn)象的是北寒帶D和南寒帶E,四季變化明顯的溫度帶是北溫帶B和南溫帶C;終年炎熱的是熱帶A,終年寒冷的是北寒帶D和南寒帶E.
(3)企鵝生活在南寒帶E;北極熊生活在北寒帶D;
(4)我國(guó)主要位于北溫帶B;
(5)按要求完成下列表格:
地理名稱北極圈北回歸線赤道南回歸線南極圈
緯度66.5°N23.5°N23.5°S66.5°S
故答案為:
(1)熱帶;北溫帶;南溫帶;北寒帶;南寒帶;
(2)A;DE;BC;A;DE;
(3)E;D;
(4)B;   
(5)
地理名稱北極圈北回歸線赤道南回歸線南極圈
緯度66.5°N23.5°N23.5°S66.5°S
點(diǎn)評(píng):本題考查地球五帶的名稱及其特點(diǎn),要比較記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我們要保護(hù)藍(lán)色國(guó)土,被稱為“藍(lán)色國(guó)土”的資源是( 。
A、廣袤的藍(lán)天B、海洋資源
C、礦產(chǎn)資源D、藍(lán)寶石

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

閱讀下列材料及圖,回答問(wèn)題.
材料一:低碳生活是指生活在中所消耗的能源要減少,從而減少碳,特別是二氧化碳的排放.通過(guò)減少社會(huì)生活領(lǐng)域?qū)δ茉磁c物質(zhì)的消費(fèi),減少垃圾與廢棄物總量,實(shí)現(xiàn)對(duì)節(jié)能減排的貢獻(xiàn).崇尚簡(jiǎn)樸生活、減法生活,不以物質(zhì)占有為榮,而以奢華浪費(fèi)為恥.“低碳生活”的構(gòu)建有賴于每位社會(huì)成員踐行“低碳生活方式”,自覺選擇低碳的生活方式和消費(fèi)觀念,改變陋習(xí),從“素”做起.
材料二:哥本哈根氣候變化會(huì)議取得了重大積極成果,發(fā)表了《哥本哈根協(xié)議》,堅(jiān)定維護(hù)了《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》及其《京都議定書》所確立的基本框架和一系列原則,進(jìn)一步明確了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家根據(jù)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則及分別應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)和采取的行動(dòng),表達(dá)了國(guó)際社會(huì)在應(yīng)對(duì)氣候變化長(zhǎng)期目標(biāo)、資金、技術(shù)和行動(dòng)透明度等問(wèn)題上的共識(shí).
材料三:

(1)有材料可知,對(duì)溫室氣體的排放,
 
(發(fā)展中,發(fā)達(dá))國(guó)家付更大的責(zé)任.
(2)圖一可知美國(guó)、ri本、英國(guó)、中國(guó)、印度五國(guó)中,
 
國(guó)的人均能源消費(fèi)最大,
 
國(guó)的人均能源消費(fèi)最低.
(3)圖二可知中國(guó)的人均二氧化碳排放量
 
(低于,高于)世界平均水平.美國(guó)的人均二氧化碳排放量是世界平均水平的
 
倍.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀如圖“中東政區(qū)圖”,完成下列各題.
(1)中東地區(qū)地理位置十分重要,被稱為“
 
”之地,
 
運(yùn)河(寫出對(duì)應(yīng)的字母和該運(yùn)河的名稱)處于溝通大西洋和印度洋的樞紐地位.該運(yùn)河的開通,使得有些船只不必繞經(jīng)
 
(從下面選項(xiàng)中選擇填空)就可以到達(dá)西歐和美國(guó).
A.直布羅陀海峽       B.土耳其海峽    
C.霍爾木茲海峽       D.非洲南端的好望角
(2)該地區(qū)石油資源豐富,石油主要分布在
 
(填字母)及其沿岸地區(qū),與豐富的石油資源相比,中東地區(qū)水資源比較匱乏,水資源成為本區(qū)發(fā)展的限制性資源.請(qǐng)思考,造成本地區(qū)水資源緊張的主要原因是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖完成下列問(wèn)題.

(1)北京時(shí)間12月26日20時(shí)26分臺(tái)灣南部海域發(fā)生地震,該地區(qū)是地震多發(fā)地區(qū),原因是
 

(2)珠穆朗瑪峰測(cè)量獲得的新數(shù)據(jù)為:峰頂巖石面海拔高度8844.43米.峰頂冰雪深度3.50米.
①8844.43是相對(duì)于何處的高度?
 
.(山腳下/海平面)
②峰頂有常年積雪的原因是
 

(3)圖中A處為
 
山脈,是
 
板塊和
 
板塊擠壓形成的.
(4)C處為紅海,正在
 
(擴(kuò)張/縮小),有人預(yù)測(cè),幾萬(wàn)年后,紅海會(huì)成為新的
 

(5)完全由大洋組成的板塊是
 
板塊.
(6)一般說(shuō)來(lái),板塊內(nèi)部地殼比較
 
(穩(wěn)定/活躍),板塊和板塊交界地帶地殼活動(dòng)比較
 
(穩(wěn)定/活躍).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

閱讀材料和圖回答問(wèn)題.
第十九屆世界杯足球賽于2010年6月11日--7月11日在南非舉行,是首次在該大洲舉行的世界杯足球賽.

(1)東道主南非所在的大洲是
 
,所在的半球是
 
 

(2)四大洋中,面積最大的是
 
洋.緯度最高的是
 
洋.輪廓形狀像“S”的是
 
洋.
(3)“足球王國(guó)”巴西的球迷到南非觀看球賽,飛機(jī)向東需要飛過(guò)的大洋是
 

(4)世界杯足球賽舉行期間,南非正是
 
季.
(5)符號(hào)A代表
 
洲,C大洲和D大洲的分界線是
 
運(yùn)河.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)東南沿海某地區(qū)的等高線地形圖和某日太陽(yáng)光照?qǐng)D,回答下列問(wèn)題.

(1)M村的海拔高度范圍是
 
,量得M村到N村圖上距離是2厘米,兩村的實(shí)際距離是
 
 千米.
(2)如圖所表示的節(jié)氣是
 
,在該季節(jié)內(nèi),M村的氣候特征是
 

(3)從因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)考慮,M村適合發(fā)展
 
(業(yè)).

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