Question

【題目】閱讀下列材料，按要求作文。

“榜樣”在百度百科上這樣解釋?zhuān)骸鞍駱印奔纯�模，值得學(xué)習(xí)的人或事物。 明·李贄《續(xù)焚書(shū)·李善長(zhǎng)》：“其不私親，以為天下榜樣，亦大昭揭明白矣�！敝芏鱽�(lái)《在上海魯迅逝世十周年紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》：“魯迅和聞一多都是我們的榜樣�！卑駱�，也是一種理想人格，或者說(shuō)是主觀(guān)自我。以某個(gè)人為榜樣，就是領(lǐng)會(huì)運(yùn)用某個(gè)人的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，把榜樣人物同主觀(guān)自我高度融合，在具體問(wèn)題面前，運(yùn)用榜樣人物的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、形成觀(guān)念設(shè)想，從而指導(dǎo)支配自身的言行。以某個(gè)人為榜樣，其實(shí)就是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這個(gè)人的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，使自己成為榜樣人物的替身。

請(qǐng)你以“榜樣”為話(huà)題作文。

要求：①題目自擬，文體不限。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如果有需要，請(qǐng)用“xxx”代替。

Answer 1

【答案】范文：

我的榜樣

你有學(xué)習(xí)的榜樣嗎？悄悄告訴你，我的榜樣是我的奶奶。她用行動(dòng)為我樹(shù)立了榜樣的形象。

暑假里，奶奶為了跟上時(shí)代的腳步，向我的書(shū)柜發(fā)起了“攻擊”。她戴著老花鏡在我的書(shū)柜前左挑挑、右選選，最后拿出一本厚厚的《八十天環(huán)游地球》。我大吃一驚：“奶奶，這本書(shū)你確定要看？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副極為嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，然后坐在窗前的椅子上看了起來(lái)。我百無(wú)聊賴(lài)地躺在床上，望著天花板發(fā)呆，一副倦意濃濃、昏昏欲睡的模樣，無(wú)心看書(shū)，更無(wú)心學(xué)習(xí)。我扭過(guò)頭望了望奶奶，她一手用手指指著書(shū)上的文字，一手翻看著字典，偶爾用手推推自己的眼鏡，真有一副老學(xué)究?jī)旱姆秲骸?/span>

30分鐘、40分鐘、50分鐘……我仍然躺在床上擺弄著手里的玩具，做著無(wú)趣的游戲。再望向奶奶，不會(huì)吧？都這么長(zhǎng)時(shí)間了，奶奶還在看書(shū)？她略微弓著背，低著頭，眼睛緊緊地盯著書(shū)上的文字。我不禁好奇，這么大歲數(shù)了，能看懂嗎？“奶奶，你還在看那本書(shū)嗎？那本書(shū)你能看懂嗎？都看了半天了，歇一會(huì)吧�！蹦棠虥](méi)理睬我，仍然沉浸在書(shū)的世界中，偶爾皺皺眉頭，又舒展開(kāi)，臉上浮起淺淺的微笑。窗外的陽(yáng)光暖暖的，斜射在奶奶的背上，奶奶那弱小的身子瞬間高大起來(lái)。看著奶奶那認(rèn)真勁，我也似乎來(lái)了精神，翻起身走到了書(shū)桌前。

“滴答、滴答……”又過(guò)了20分鐘，我拿著手中的《俗世奇人》東看看，西翻翻，還是沉不下心來(lái)，二十分鐘才看了五六頁(yè)，再看看奶奶，她已經(jīng)看了小半本了，奶奶伸了伸腰、直了直腿，我以為她能放下手中的書(shū)，休息一會(huì)，沒(méi)想到竟換了個(gè)姿勢(shì)又繼續(xù)讀起來(lái)。窗外的陽(yáng)光更亮了，灑滿(mǎn)了整個(gè)屋子，奶奶靜靜地坐在那里，手中捧著本書(shū)，竟成了最美的風(fēng)景。

奶奶就是這樣一位老人，愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)。奶奶經(jīng)常說(shuō)“活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)沒(méi)有年齡界限。”是啊，奶奶用自己的行動(dòng)為我證明了這個(gè)道理。奶奶為我樹(shù)立一個(gè)好榜樣，在奶奶的影響下，我也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，我要和奶奶一起品味書(shū)中的快樂(lè)。

【解析】

這是一道話(huà)題作文試題，難度較大。榜樣是激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的人或事物。由此可知，本文可以寫(xiě)人，也可以寫(xiě)物，重在表現(xiàn)出這個(gè)人或這個(gè)物給自己的引領(lǐng)和示范作用。當(dāng)然也可以議論說(shuō)理，以“榜樣”為中心論題，擺事實(shí)，講道理，向讀者傳達(dá)自己對(duì)于榜樣的看法與觀(guān)點(diǎn)，做到以理服人。在行文時(shí)注意強(qiáng)調(diào)“榜樣”對(duì)個(gè)人的作用，對(duì)凈化社會(huì)風(fēng)氣的作用，并列舉具體的事例進(jìn)行分析。還可以寫(xiě)在不同的時(shí)代有不同的榜樣，啟發(fā)讀者思考究竟什么樣的人才能算得上榜樣，當(dāng)今時(shí)代需要什么樣的榜樣等。