【題目】我國的內(nèi)海是
A. 渤海、東海 B. 黃海、瓊州海峽
C. 南海、東海 D. 渤海、瓊州海峽
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】共享單車成為城市公共出行新時尚,關于共享單車推廣的環(huán)保意義,說法錯誤的是( )
A. 提高空氣質(zhì)量 B. 解決交通擁堵 C. 利于節(jié)能減排 D. 減輕溫室效應
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀南極和北極地區(qū)簡圖,回答下列問題。
(1)填出圖中字母所代表的地理事物名稱。
我國在南極的科考站:甲___________ 乙___________
大洲:A___________B___________
大洋:G___________ 海峽:F___________
(2)南極洲上有豐富的煤炭資源,眾所周知,煤的形成需要有暖濕的環(huán)境與大片的森林,而南極洲上冰天雪地,號稱“白色沙漠”,為什么會有此種現(xiàn)象產(chǎn)生?
A.氣候變暖 B.人類活動 C.大陸漂移 D.植被遷徙
(3)小明列舉了我國南極科學考察隊在考察時可能遇見的危險,其中不可信的是
A.暴風雪在冰原上咆哮,容易使人迷途
B.酷烈的寒冷,給隊員留下凍傷
C.遭受暴雨襲擊,科考站被淹沒
D.冰雪覆蓋冰隙、冰溝,有可能吞沒考察隊員
(4)北極熊生活在北極地區(qū),和其他熊科動物不一樣的是,它們不會把沒吃完的食物藏起來等以后再吃,甚至時常享用完脂肪之后就揚長而去,推測這種行為可能的原因是。
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【題目】我國最東端黑龍江的小朋友已經(jīng)上學了,最西端新疆帕米爾高原的小朋友還在熟睡中,這是因為( )不同引起的
A. 半球位置 B. 緯度位置 C. 海陸位置 D. 經(jīng)度位置
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某學校開展不同地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展差異研究,研究過程記錄如下。據(jù)此完成下列相關內(nèi)容。
研究課題:影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素
研究思路:案例分析﹣﹣歸納總結﹣﹣遷移應用
研究資料:中國四大地理區(qū)域分布圖、生活案例
(1)案例分析:①耕作制度:甲區(qū)域一年一熟、兩年三熟或一年兩熟,乙區(qū)域____________。②農(nóng)業(yè)類型:甲區(qū)域以種植業(yè)為主,丙區(qū)域主要發(fā)展_______________業(yè)。③農(nóng)業(yè)分布:丁區(qū)域種植業(yè)主要分布在河谷地區(qū)的原因__________________。④農(nóng)業(yè)結構變化:濱州某縣上世紀80年代以種植小麥為主,90年代開始發(fā)展大棚蔬菜,遠銷國內(nèi)外,近年來生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)大規(guī)模發(fā)展,吸引了大量的外地游客旅游、參觀,這些變化說明________(多選)。
A.當?shù)丶Z食需求量減少,農(nóng)民增收困難B.當?shù)刈匀粭l件發(fā)生變化
C.農(nóng)業(yè)適應市場需求變化D.科技推動農(nóng)業(yè)發(fā)展
(2)歸納總結:由以上案例,歸納影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素。自然因素:________;社會經(jīng)濟因素:_________。
(3)遷移應用:如圖我國東南沿海某區(qū)域A、B、C、D四地。其中A為城市郊區(qū),B為遠離城市的平原地區(qū),C為山地,D為海洋。家住A地的小雨建議當?shù)販p少水稻種植面積,改種蔬菜、花卉、發(fā)展魚、肉、乳、禽、蛋生產(chǎn),根據(jù)因地制宜的原則,你認為可行嗎?說明理由_______,________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“魚米之鄉(xiāng)”和“天府之國”分別指的是( 。
A. 長江中下游平原、華北平原 B. 東北平原、華北平原
C. 長江中下游平原、四川盆地 D. 四川盆地、東北平原
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