讀“地球五帶分布示意圖”，完成下列要求（6分）

（1）寫出圖中字母代表的溫度帶名稱：
A    帶， B     帶。
（2）五帶中，無極晝極夜、無陽光直射現(xiàn)象的是  帶和  帶。五帶的形成與地球的    運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
（3）我國領(lǐng)土大部分位于五帶中的    帶。
（1）熱（帶）、南寒（帶）  （2）北溫帶、南溫帶 公轉(zhuǎn) （3）北溫
本題主要考查的是五帶的相關(guān)知識(shí)。（1）圖中字母代表的溫度帶名稱：A熱帶， B南寒帶；（2）五帶中，無極晝極夜、無陽光直射現(xiàn)象的是北溫帶和南溫帶；五帶的形成與地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有關(guān)；（3）我國領(lǐng)土大部分位于五帶中的北溫帶。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀“地球上的五帶圖”，完成下列要求（9分）：

（1）在上圖相應(yīng)的位置填出五帶的名稱。
（2）在方框里寫出四條緯線的名稱。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列不是地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是
A．一天中的晝夜交替B．正午太陽高度的變化
C．四季的更替D．晝夜長短的變化

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖，完成下列要求：（9分）

A位于      帶，介于      和      之間。B位于      帶 。
五帶中，地面獲得太陽熱量最多的是      ，沒有太陽直射，也沒有極晝和極夜，四季變化明顯的是      ，有極晝和極夜的是      。
我國大部分地區(qū)位于          帶。
劃分五帶的主要依據(jù)是（   ）
A．有無太陽的直射和斜射B．有無明顯的季節(jié)變化
C．獲得太陽光熱的多少D．有無極晝、極夜和極光現(xiàn)象

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

7月份在南非正午看太陽，太陽應(yīng)該在他們的
A．北方B．南方C．東方D．西方

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

北京會(huì)有的自然現(xiàn)象是
A．極晝、極夜B．太陽直射
C．四季的變化D．四季晝夜等長

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀地球繞日公轉(zhuǎn)示意圖，回答下列問題。（6分）

（1）地球公轉(zhuǎn)的方向?yàn)?u>         。請(qǐng)?jiān)趫D中公轉(zhuǎn)軌道外的短線上，用箭頭畫出地球繞太陽公轉(zhuǎn)的方向。
（2）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至A位置時(shí)，太陽光直射在北回歸線上，此時(shí)為   月    日前后，這一天稱為北半球的     日。（春分、秋分、夏至、冬至）
（3）地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸的空間位置有何特點(diǎn)                                   。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋中午時(shí)間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距（如圖）。據(jù)此，回答問題。

小題1:樓間距的設(shè)計(jì)主要應(yīng)該參考
A．春季的光照情況B．夏季的光照情況
C．秋季的光照情況D．冬季的光照情況
小題2:按采光要求，下列四個(gè)城市樓間距設(shè)置最大的應(yīng)該是
A．北京B．哈爾濱C．南京D．廣州

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

家住泉州的小明與美國紐約的叔叔互通電話。小明：“叔叔，晚上好！”叔叔：“小明，早上好!”同一時(shí)刻，小明與叔叔互致問候時(shí)，為什么會(huì)有時(shí)間差異？（  ）
A．因兩地氣候不同 B．因地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生
C．因地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生D．兩地季節(jié)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案