【題目】讀“黃河流域略圖”,點評回答問題.
(1)圖中祁連山的走向是 , 它是第級階梯和第級階梯的分界線.
(2)圖中甲地分布有我國最大的湖泊是;乙是(海洋).
(3)圖中①和②是我國重要的農業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中①是平原,②是平原.
(4)為了解決北方缺水問題,我國正在實施的跨流域調水工程是 , 該工程的東線(如圖所示)主要是滿足、等城市的用水需求.
(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟南等四個城市分布的共同特征是 .
(6)結合所學知識,簡述黃河下游“地上河”的形成原因. .
【答案】
(1)西北﹣東南;一;二
(2)青海湖;渤海
(3)河套;寧夏
(4)南水北調;北京;天津
(5)分布在黃河及其支流沿岸
(6)黃河進入下游華北平原地區(qū),流速減緩,河道變寬,泥沙沉積,河床抬高
【解析】解:(1)圖中祁連山的走向是西北﹣東南,它是第一級階梯和第二級階梯的分界線.(2)圖中甲地分布有我國最大的湖泊是青海湖;乙是渤海.(3)圖中①和②是我國重要的農業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中①是河套平原,②是寧夏平原.(4)為了解決北方缺水問題,我國正在實施的跨流域調水工程是南水北調,該工程的東線主要是滿足北京、天津等城市的用水需求.(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟南等四個城市分布的共同特征是分布在黃河及其支流沿岸.(6)黃河下游“地上河”的形成原因是:黃河進入下游華北平原地區(qū),流速減緩,河道變寬,泥沙沉積,河床抬高..
所以答案是:(1)西北﹣東南;一;二;(2)青海湖;渤海;(3)河套;寧夏;(4)南水北調; 北京;天津;(5)分布在黃河及其支流沿岸;(6)黃河進入下游華北平原地區(qū),流速減緩,河道變寬,泥沙沉積,河床抬高.
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】1:1 000 000的比例尺改寫成文字式應是( 。
A. 圖上1厘米等于實地距離10千米
B. 一百萬分之一
C. 圖上1厘米代表實地面積10萬平方千米
D. 圖上1厘米代表實地距離10千米
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“某三地各月氣溫變化和降水分配圖”,回答問題。
(1)寫出ABC三地的氣候類型
A , B , C。
(2)A氣候主要的分布在_附近,氣溫的年較差比較。
(3)B地氣候特點是。
(4)C地位于半球,判斷依據是。
(5)影響A氣候的主要因素是 , 影響C地氣候的主要因素是 , C氣候主要分布于大陸的岸。
(6)C氣候的特點是。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下表為我市某校地理興趣小組觀測并記錄了2015年6月的全部五次降水過程。當地年平均降水量約1560mm,據此回答下面小題。
降水次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
降水日期 | 5日 | 7日~8日 | 13日 | 15日~27日 | 29日 |
降水量 | 17 | 25 | 30 | 176 | 22 |
(1)該地當月降水量為
A.1560mm
B.9mm
C.270mm
D.176mm
(2)記錄中6月13日的天氣是
A.
B.
C.
D.
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【題目】我國領土最北端位于 ( )
A. 黑龍江省黑龍江
B. 黑龍江省漠河縣
C. 黑龍江省漠河縣以北黑龍江主航道中心線
D. 黑龍江省烏蘇里江主航道中心線
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】【觀察現象】讀圖,回答問題。
(1)當地球運動到上圖中的A處時,太陽直射在_______(緯線)上;當地球運動在上圖中C和D位置之間時,泰安市晝夜長短情況是____________________。
(2)泰安市某學校的小明同學在探究學習活動中,分別在上圖的四個節(jié)氣當天正午時刻測量學校旗桿影子長度,并運用地圖的有關知識繪制出了下左圖和下右圖。據圖回答問題。
小明學校的教學樓位于旗桿的______方向;下右圖中甲、乙、丙、丁四幅旗桿影子示意圖,為冬至日觀測到的是___幅;6月14日學業(yè)水平考試時,小明學校的旗桿影子長度最接近_____幅,此時,地球應運動在上圖①、②、③、④段中的_____段。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面等高線圖回答問題。
(1)甲河滾滾向 流(流向)。
(2)圖中李莊的地形部位是 , 莊附近可能有瀑布景觀。
(3)五種基本地形是平原、高原、山地、丘陵和盆地。本圖所示的地區(qū)應該屬于 。
(4)圖中的比例尺是數字式,改成文字式應該寫成:圖上1厘米代表實際距離 千米。
(5)已知李莊的氣溫為11℃,按氣溫的垂直分布規(guī)律,鳳凰山山頂的氣溫約為 ℃。
(4)鳳凰山與圓頂山的相對高度是 。
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