可再生資源發(fā)電所占比例為（　　）
A、10%B、20%
C、30%D、40%
考點：可再生資源與不可再生資源
專題：
分析：自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)與能量，主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋資源等．
解答： 解：可再生資源是指被人類開發(fā)利用后，可以在較短時間內(nèi)更新、再生，或者能夠重復利用、循環(huán)使用的自然資源，如氣候資源、生物資源、水資源和土地資源等．從圖中可以看出，水力發(fā)電（15%）和其它可再生資源（5%）發(fā)電量共占我國總發(fā)電量的20%．
故選：B．
點評：考查可再生資源的利用，要理解記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

關于一定歷史時期人地關系的敘述，正確的是（　�。�
A、采獵文明時期，人受地的制約比較小
B、農(nóng)業(yè)革命以后，人地關系得到和諧發(fā)展
C、產(chǎn)業(yè)革命之后，人地關系開始出現(xiàn)矛盾，局部地區(qū)產(chǎn)生環(huán)境問題
D、到了近代，人們對人地關系的認識逐漸走向系統(tǒng)化和科學化

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科目：初中地理 來源： 題型：

根據(jù)地圖冊并讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下列問題：
（1）A點的經(jīng)緯度是：A：
 
，
 

（2）根據(jù)B（24°E，16°N）點的經(jīng)緯度在圖中用小黑點標出B點并注記：
（3）圖中范圍按東西半球劃分，屬于
 
半球；按南北半球劃分，屬于
 
半球．
（4）根據(jù)經(jīng)緯線指示的方向，可以判斷A點位于B點的
 
方向．

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列地區(qū)不屬于“三北”防護林建設范圍的是（　�。�
A、東北地區(qū)B、華北地區(qū)
C、西北地區(qū)D、藏北地區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖回答問題

（1）從干濕狀況來看，我國以種植業(yè)為主的地區(qū)，主要分布在
 
和
 
 地區(qū)．
（2）從地形上看，我國以種植業(yè)為主的地區(qū)主要分布在
 
 地區(qū)．
（3）觀察上圖可知，北方旱作區(qū)和南方水田區(qū)的分界線，大致是
 
線，A地商品糧基地的名稱是
 
，其主要播種的糧食作物是
 

（4）A地的耕作制度（熟制）是
 
，當?shù)氐奶橇献魑锸?div id="txjzlxl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，這種作物在我國主要分布的省（自治區(qū)）的簡稱是
 
，
 
，
 
，
 
．
（5）B地的耕作制度（熟制）是
 
．當?shù)氐挠土献魑锸?div id="9h9j99b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，這類作物的最大產(chǎn)區(qū)分布在
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

坎兒井的水源主要來自于（　　）
A、雨水B、湖泊水
C、冰雪融水D、河流水

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科目：初中地理 來源： 題型：

與①、②兩大地理區(qū)域分界線大致吻合的是（　　）
A、400毫米年等降水量線
B、熱帶與亞熱帶的分界線
C、水田與旱地分界線
D、半濕潤與半干旱的分界線

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科目：初中地理 來源： 題型：

節(jié)水農(nóng)業(yè)最著名的國家是（　　）
A、美國B、以色列C、埃及D、法國

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中與所對應的民族的搭配正確的一項是（　�。�
A、①-維吾爾族
B、②-傣族
C、③-朝鮮族
D、④--藏族

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