【題目】巴西的通用語言是
A.漢語B.法語C.葡萄牙語D.西班牙語
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(浙江溫州2016年中考)拜城縣是溫州市對(duì)口支援地區(qū).為了解拜城,某校歷史與社會(huì)學(xué)習(xí)小組查閱了有關(guān)資料,讓我們一起來了解拜城吧!
注:自然保留地是指目前還未利用的土地,包括荒草地、沙漠等.
探究一:拜城在哪里
(1)拜城縣位于_________(省級(jí)行政區(qū))西南部.
(2)拜城縣位于_________.
探究二:區(qū)域的發(fā)展
(3)根據(jù)上述圖表分析拜城縣自然條件對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響.
探究三:利用與保護(hù)
就拜城縣自然保留地的利用問題,小組內(nèi)意見不一.
觀點(diǎn)一:拜城縣自然保留地面積大,應(yīng)該大力開發(fā)以發(fā)展經(jīng)濟(jì).
觀點(diǎn)二:環(huán)境問題大多因人類開發(fā)利用所致,因此拜城縣的自然保留地要保持原貌,不能開發(fā).
(4)請(qǐng)你任選其中一種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】解決我國水資源(空間)地區(qū)分配不均的主要措施是( )
A.防止水污染 B.興建水庫
C.節(jié)約用水 D.跨流域調(diào)水
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀甲、乙兩圖,完成下列各題。
(1)美國農(nóng)業(yè)因地制宜,實(shí)行區(qū)域化生產(chǎn),全國形成了不同特色的農(nóng)業(yè)帶(區(qū)),甲圖中陰影部分代表的是________帶,請(qǐng)據(jù)圖和你學(xué)過的知識(shí)簡述形成該農(nóng)業(yè)帶的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件___________。
(2)甲圖中①是____________市,有“硅谷”之稱。請(qǐng)據(jù)圖乙說明該市發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件:_____________。
(3)正在籌備2016年奧運(yùn)會(huì)的巴西里約熱內(nèi)盧市,從圖中①城市某公司訂購了一批高科技產(chǎn)品,用于場(chǎng)館建設(shè)。若將這批產(chǎn)品在①市港口裝船,運(yùn)往巴西東海岸的里約熱內(nèi)盧市,先后經(jīng)過的大洋、運(yùn)河是太平洋、___________、____________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列省區(qū)中的名稱與其簡稱及行政中心相符合的是 ( )
A. 湖北—豫—武漢 B. 山東—魯—太原
C. 廣西—貴—南寧 D. 廣東—粵—廣州
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】第_______屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于2019年10月20日至22日在浙江烏鎮(zhèn)召開,本次大會(huì)的主題是( )
A.6 《創(chuàng)造互信共治的數(shù)字世界——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體》
B.5 《創(chuàng)造互信共治的數(shù)字世界——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體》
C.6 《智能互聯(lián)開放合作——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體》
D.5 《智能互聯(lián)開放合作——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體》
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