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【題目】“桂林山水甲天下”，在桂林旅游，不僅可以游覽如詩如畫的山水美景，而且能夠體驗絢麗多彩的民族風情，該地區(qū)的主要少數民族是：

A．高山族 B．傣族 C．壯族 D．滿族

【答案】C

【解析】

試題分析：廣西壯族自治區(qū)的桂林山水，是世界著名的旅游勝地和歷史文化名城．桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美譽，桂林山水包括山、水、喀斯特巖洞、古跡、石刻等等。該地區(qū)的主要少數民族是壯族，是人數最多的少數民族。故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，回答下列問題：

材料一：圖示區(qū)域一向以獨特的人文和自然景觀聞名于世，是科學探險、考察和生態(tài)旅游的圣地，這里有湛藍的天空，綿延的雪山，無邊的草原，成群的牦牛，虔誠的喇嘛，著名的河谷農業(yè)，同時這里也是我國生態(tài)環(huán)境最脆弱的地區(qū)．

材料二：世界上海拔最高，面積最大的高原濕地三江源自然保護區(qū)是我國許多大河的發(fā)源地，水草豐美，野生動植物種群繁多，被稱為生態(tài)的凈土，近年來，在經濟利益驅使下，每年約有20萬人來此采挖冬蟲夏草，每挖一根蟲草，至少會破壞30平方厘米的草皮．

（1）本區(qū)地表形態(tài)特征是_________，反映出當地獨特的氣候特征_________；

（2）圖片甲是當地人崇佛禮佛的圣地_________；

（3）圖中A，B兩處均有森林分布，但A處之類更加復雜，試分析原因．

（4）從材料二可知，過度采挖等破壞地表植被的行為，給保護區(qū)帶來的危害有_________（至少答出兩點）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀 “我國土地利用地域差異圖”，完成下列各題。

（1）我國耕地主要分布在 （東或西）部；我國南北大致以 （山脈）

（河流）一線為界，以北以 （耕地）為主，以南以 （耕地）為主；西北干旱灌溉農牧業(yè)區(qū)以 （畜牧業(yè)或種植業(yè)）為主。

（2）A、B、C、D四區(qū)中，熱量最充足的是 、耕地面積最廣的是 、最缺水的是 、熱量最少的是 。

（3）B區(qū)制糖的主要原料是 ；做湯圓的米粉多數來自A區(qū)種植的 (糧食作物)磨成。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列各題。

【1】甲、乙、丙、丁四省區(qū)輪廓中，代表的山西省的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】關于圖中山脈的敘述，正確的是

A. ①山脈東側為東北平原 B. ②山脈西側為江蘇省

C. ③山脈北側為寧夏回族自治區(qū) D. ④山脈為我國地勢第二、三級階梯分界線

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，結合你所學的知識，對比地球兩種重要運動的差異

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國大型水電站分布圖，完成下列各題。

【1】我國大型水電站的分布特點 （ ）

A. 主要分布在地勢第一階梯上 B. 主要分布在地勢第二階梯上

C. 主要分布在地勢第三階梯上 D. 主要分布在階梯交界處

【2】大型水電站在圖示區(qū)集中分布的原因是 （ ）

A. 河流落差大，水流急 B. 降水多，河流水量大

C. 經濟發(fā)達，用電量大 D. 地形平坦利于電站建設

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀長江流域略圖，回答下列各題。

【1】關于圖中的地理事物的名稱，正確的是（　　）

A. ①山脈﹣巴顏喀拉山 B. ②城市﹣重慶

C. ③水利樞紐﹣三門峽 D. ④河流﹣湘江

【2】長江干流上甲、乙兩處的差異是（　�。�

A. 甲處流速較慢 B. 乙處流量較小

C. 甲處水能蘊藏量較豐富 D. 乙處有結冰期

【3】圖中穿越長江的鐵路線是（　　）

A. 京滬線 B. 京九線 C. 京廣線 D. 成昆線

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在泉州美食一條街上，來自四川的貝貝看到掛著“魯菜”“川菜”“湘菜”“粵菜”等招牌的店。如果他想吃家鄉(xiāng)菜，人應該進哪種招牌的店（ ）

A. 魯菜 B. 川菜 C. 湘菜 D. 粵菜

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀中國疆域示意圖，填出下列地理事物的名稱。

（1）臨海：A________， B___________。

（2）國家：①_______， ②__________。

（3）河流：③_______， ④__________。

（4）島嶼：⑤_________。

（5）山脈：⑥_____________。

（6）高原：⑦___________。

（7）盆地：⑧____________。

（8）平原：⑨____________。

（9）山脈a和河流b是我國重要的地理分界線，

其中a _________，b ________。

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