【題目】下列山脈不是東北—西南走向的是（）

A. 大興安嶺 B. 太行山 C. 巫山 D. 天山

【答案】D

【解析】

試題我國(guó)東北—西南走向的山脈有三列：大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山，長(zhǎng)白山—武夷山和臺(tái)灣山脈，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西部地區(qū)________廣布，以________業(yè)為主，那里有我國(guó)的四大牧區(qū)，它們分別是________牧區(qū)、________牧區(qū)、________牧區(qū)和________牧區(qū)。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)新疆降雨稀少的主要原因是 (　　)

A. 深居內(nèi)陸，距海遠(yuǎn) B. 緯度偏高，氣溫低

C. 海拔高，海風(fēng)吹不到 D. 距海不遠(yuǎn)，但受山脈阻擋

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”將進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)與歐洲西部的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，歐洲西部具備的優(yōu)勢(shì)是

A. 礦產(chǎn)資源豐富B. 勞動(dòng)力豐富

C. 工業(yè)歷史短暫D. 工業(yè)水平高

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低的根本原因是（ ）

A. 自然資源貧乏 B. 人口數(shù)量過(guò)多 C. 自然條件惡劣 D. 長(zhǎng)期受殖民統(tǒng)治

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的劃分依據(jù)是

A. 國(guó)家面積的大小 B. 國(guó)家人口的多少

C. 人口受教育的水平 D. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家有許多差異,對(duì)這些差異敘述不正確的是

A. 發(fā)達(dá)國(guó)家第一、二產(chǎn)業(yè)比重超過(guò)第三產(chǎn)業(yè),發(fā)展中國(guó)家相反

B. 發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)民受教育程度高于發(fā)展中國(guó)家

C. 發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)速度慢于發(fā)展中國(guó)家

D. 發(fā)達(dá)國(guó)家科技水平高,發(fā)展中國(guó)家相反

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】每年四月前后，我們漳州大部地區(qū)會(huì)出現(xiàn)“回南天”的天氣，空氣濕度相當(dāng)大，與之有關(guān)的氣候是（　�。�

A. 地中海氣候 B. 熱帶雨林氣候 C. 亞熱帶季風(fēng)氣候 D. 溫帶海洋性氣候

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖文材料,完成下列要求。

材料一 濰坊市某中學(xué)以“長(zhǎng)江流域可持續(xù)發(fā)展”為研究課題,進(jìn)行沿長(zhǎng)江的研學(xué)旅行。

材料二 下圖示意長(zhǎng)江流域水系及不同年代水土流失、森林覆蓋率變化統(tǒng)計(jì)。

(1)研究發(fā)現(xiàn)甲、乙兩地區(qū)雖然緯度相當(dāng),但兩地氣溫在同一季節(jié)卻出現(xiàn)了20℃的溫差,造成這種差異的主要影響因素是______;丙地歷史上洪澇多發(fā),試列舉有效治理措施。

(2)甲地區(qū)由于生態(tài)環(huán)境惡化,許多動(dòng)物瀕臨滅絕。運(yùn)用地理知識(shí)說(shuō)出該地生態(tài)環(huán)境惡化的原因。

(3)乙地區(qū)是我國(guó)著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”,試說(shuō)出長(zhǎng)江為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的發(fā)展提供哪些優(yōu)勢(shì)條件。

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