【題目】材料:

情境一:你一不小心從樓梯上摔下來,右腳腫得厲害,班主任及時(shí)把你送到了醫(yī)院。

情境二:運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你們班取得了總分第一名的好成績。

情境三:國慶節(jié)期間,觀看中央電視臺(tái)《江山多嬌》節(jié)目,欣賞祖國山河的壯美,感受祖國日新月異的變化。

情境四:你因?yàn)榉艑W(xué)回家后只顧看電視,作業(yè)完成得不認(rèn)真,第二天上學(xué)遭到了老師批評(píng)。

結(jié)合上述情境,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考下列問題:

看到上述情境你分別有什么情感體驗(yàn)?請(qǐng)分析產(chǎn)生這種情感的原因。

(2)生活中,你還有哪些類似的情感體驗(yàn)?請(qǐng)舉出具體事例加以說明。

【答案】(1)情境一:感激、感動(dòng)。因?yàn)樵趥磿r(shí)得到了老師的關(guān)愛。情境二:高興、自豪。因?yàn)檫@是班級(jí)共同的榮譽(yù),是大家共同努力的結(jié)果。情境三:驕傲、熱愛。因?yàn)樽鎳姆睒s昌盛是我們共同的心愿,是每一個(gè)中華兒女必須肩負(fù)的責(zé)任。情境四:羞愧、難過。因?yàn)槿狈ψ灾屏Γ瑳]有完成好作業(yè),沒有做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。

(2)給同學(xué)解答問題,感到很愉悅、自豪:看到社會(huì)上的弱勢(shì)群體,感到很同情;聽到不法分子的罪行,感到很氣憤;聽到英雄的故事,感到很敬仰。

【解析】試題分析:(1)此題找找看熬成學(xué)生對(duì)情感體驗(yàn)的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用,情景一中得到老師的幫助,產(chǎn)生的情感應(yīng)該是感動(dòng)和感激;情景二中看到班級(jí)獲得榮譽(yù),產(chǎn)生的情感應(yīng)該是高興和自豪;情景三中看到祖國的發(fā)展富強(qiáng),產(chǎn)生的情感是自豪和對(duì)祖國的熱愛等;情景四中受到老師的批評(píng),應(yīng)該感動(dòng)羞恥。(2)此題旨在考查學(xué)生對(duì)情感體驗(yàn)的認(rèn)識(shí),屬于開放性試題,只要言之有理即可得分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】自強(qiáng)的航標(biāo),關(guān)鍵和捷徑分別是………………………………( )

A. 戰(zhàn)勝自我 理想 揚(yáng)長避短 B. 揚(yáng)長避短 戰(zhàn)勝自我 理想

C. 理想 戰(zhàn)勝自我 揚(yáng)長避短 D. 理想 揚(yáng)長避短 戰(zhàn)勝自我

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【題目】對(duì)于自強(qiáng)理解不正確的是( )

A. 自強(qiáng)可以讓我們更自信 B. 自強(qiáng)就是自己的事情自己做,不需要他人幫助

C. 自強(qiáng)需要我們不斷克服弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己 D. 自強(qiáng)要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,進(jìn)取的精神

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【題目】到2020年,上海要基本建成國際經(jīng)濟(jì)、文化、貿(mào)易、航運(yùn)中心之一。(

改正:

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【題目】我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都是成長的足跡,印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。勇敢嘗試,不斷進(jìn)步,才能體驗(yàn)成功帶來的自信。這表明

A. 青春的我們擁有無盡的遐想 B. 青春的探索需要自信

C. 我們要知廉恥,懂榮辱 D. 自強(qiáng)可以讓我們更自信

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【題目】在日常生活中,下列做法屬于成長的渴望的是

①一心只想“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”  ②離家出走,獨(dú)立生活 

③熱愛學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己的頭腦  ④經(jīng)常參加體育鍛煉

A. ③④ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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【題目】2016年11月6日上午11時(shí)30分,河北保定蠡縣鮑墟鄉(xiāng)中孟嘗村村民趙向陽帶著女兒和兒子到地里挖白菜。6歲兒子聰聰在玩耍過程中,不慎掉入40米深、直徑30厘米的廢棄枯井中。據(jù)此完成下列小題。

1墜井后聰聰?shù)母赣H撥打110報(bào)警,公安局、消防大隊(duì)、120急救和村民自發(fā)組織的救援隊(duì)及時(shí)參與救援。周邊的社會(huì)救援力量也參與到了救援中。這說明

情感反映著人們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度  

情感驅(qū)使人們做出行動(dòng) 

情感讓我們的內(nèi)心更加豐富  

情感有助于我們探索未知

A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②

2經(jīng)過緊張營救后,聰聰終于被發(fā)現(xiàn)。不幸的是經(jīng)過醫(yī)療專家確診,聰聰已無生命體征。在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻,現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立、靜默,所有救援車輛集體鳴笛。“那一刻給我們的情感體驗(yàn)是

A. 敬畏感

B. 責(zé)任感

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