【題目】化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關鍵。下列實驗操作中不正確的是
A.測定溶液的pHB.稀釋濃硫酸
C.檢查氣密性D.熄滅酒精燈
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列關于X的說法正確的是
A.X的化學式是SO3
B.X中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
C.X由碳、硫、氧三種元素組成
D.X中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種元素,A元素是人體中含量最多的元素,B元素形成的單質(zhì)是空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體,C2+的核外有兩個電子層,D元素是人體必需的一種微量元素,如缺少將導致貧血。試回答:
(1)A元素的名稱是:_____。
(2)B元素形成的單質(zhì)的化學式:_____。
(3)D元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學方程式為:_____。
(4)A、B、C三種元素組成的化合物的化學式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關和的知識歸納,正確的是( )
A.組成:都是由兩種元素組成的,但比多一個氧元素
B.性質(zhì):都能溶于水并能與水反應;都能使澄清石灰水變渾濁
C.用途:可用于光合作用、滅火等;可用于冶煉金屬、作燃料
D.危害:有毒,會造成“溫室效應”;易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
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【題目】(1)空氣、水和食物是人類生命活動離不開的物質(zhì)
①下列行為能導致空氣中PM2.5含量增加的是______________(填字母)。
a.大量使用化石燃料 b.露天焚燒垃圾 c.發(fā)展軌道交通,低碳出行
②合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、___________、維生素、無機鹽和水等。
(2)近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便!白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。請回答:
①發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應放熱。反應的化學方程式為____________。
②焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結構,能起到______________作用。
③“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,隨意丟棄會帶來______________問題。
(3)東晉葛洪《抱樸子》記載:“以曾青(硫酸銅)涂鐵,鐵赤色如銅”。請用化學方程式表示其原理____________。
(4)春秋末期齊國的工藝官書《考工記》中載有“洓帛”的方法,即利用“灰(草木灰)和“蜃”(貝殼灰)混合加水所得的溶液來洗滌絲帛。這種溶液能洗滌絲帛主要是因為其中含有______________(寫化學式)。
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【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。甲和乙溶解度相等時的溫度為____________℃;分別將甲、乙的飽和溶液從升溫到,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為甲____________(選填“大于”“小于”或“等于”)乙;時,向甲的飽和溶液中加入100水得到20%的溶液,則____________。
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【題目】下列實驗方案的設計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是
A. 比較二氧化碳的含量
B. 研究二氧化錳的催化作用
C. 區(qū)分硬水和軟水
D. 比較氯化鈉溶解的快慢
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【題目】某同學為了研究生石灰CaO露置于空氣中變質(zhì)情況,設計如下實驗:
取10克生石灰 粉末A質(zhì)量為12克氣體B沉淀質(zhì)量為2.5克
請通過分析計算:
(1)生成氣體B的質(zhì)量為______。
(2)粉末A中CaCO3的質(zhì)量為______,這些CaCO3是由______克CaO轉(zhuǎn)化而來的。
(3)粉末A的成分除CaO外還有______。(寫化學式)
(4)粉末A中CaO的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含CuSO4和H2SO4的混合溶液,向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液,實驗過程中,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關系如圖所示:
(1)恰好完全反應時,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量_____g;
(2)求混合液中CuSO4的質(zhì)量;_____
(3)求該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____
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