【題目】下列化學(xué)方程式屬于分解反應(yīng),且元素化合價(jià)不發(fā)生變化是( )
A.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
B.NH4Cl NH3↑+HCl↑
C.2AgI═2Ag+I2
D.MgCl2 Mg+Cl2↑
【答案】B
【解析】解:A、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、NH4Cl NH3↑+HCl↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),且反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變,符合題意,故選項(xiàng)正確.
C、2AgI═2Ag+I2 , 該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),有單質(zhì)生成,單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,一定有元素化合價(jià)的改變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、MgCl2 Mg+Cl2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),有單質(zhì)生成,單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,一定有元素化合價(jià)的改變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分解反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握分解反應(yīng):由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是
A.水結(jié)成冰,冰融化成水 B.雞蛋變臭,人體呼吸
C.酒精揮發(fā),酒精燃燒 D.鐵生銹,電燈通電發(fā)光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)敘述正確的是( )
A.一定量的稀硫酸中加入鋅粒
B.向pH=1的溶液中加水
C.加熱KClO3和MnO2的混合物制O2
D.一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)分別用1g的鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的酸完全反應(yīng),所需時(shí)間與當(dāng)?shù)亟饘賰r(jià)格如下表所示。實(shí)驗(yàn)室通常選擇與酸反應(yīng)制取氫氣的金屬是什么?為什么?
物質(zhì) | 所需時(shí)間 | 價(jià)格 |
Fe屑 | 約13900s | 1000g / 10.0元 |
Zn粒 | 約50s | 1000g / 40.0元 |
Mg片 | 約20s | 1000g / 432.0元 |
_________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A,B,C三處的卡片尚未粘貼. 請(qǐng)你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:
(1)A處貼上的卡片可以是(寫出卡片上物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)B處卡片中的物質(zhì)是一種(選填“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng),該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng).
(4)你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是(填序號(hào)). ①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,現(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品10.6g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液,向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.55%的氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)通過計(jì)算回答:
(1)該燒堿樣品變質(zhì)的程度為(填“部分變質(zhì)”或“全部變質(zhì)”);
(2)a等于多少克.(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源
B. 利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C. 電解水時(shí),能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D. 水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),太陽為其提供能量
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