A—J都是初中化學常用的物質(zhì)。其中B、E、H、J是單質(zhì),其余均為化合物,氣體C可用于滅火!癈→B”的轉(zhuǎn)化過程,在自然界中稱為光合作用。它們相互間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)D、J的化學式:D___________,J___________。
(2)反應①的反應條件___________,其基本反應類型___________。
(3)寫出反應②的化學方程式:______________________。
(4)若要實現(xiàn)“H+I→紅色固體J”的轉(zhuǎn)化,物質(zhì)I可能是___________。
科目:初中化學 來源:山東省菏澤市單縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C. 紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧
D. 鎂條在空氣中燃燒生成白色固體
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科目:初中化學 來源:浙江省溫州市2018-2019學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題
在學習分子和原子的知識后,四位同學對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言:小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運動”;小丹說“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”小鑫說“區(qū)別在于化學反應中是否可分”;小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”。你贊同( 。
A. 小倩 B. 小丹 C. 小鑫 D. 小娜
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科目:初中化學 來源:湖北省棗陽市2019屆九年級中考模擬化學試卷 題型:計算題
為測定某樣品(碳酸鈉和氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組進行以下實驗,取50g的樣品放置于燒杯中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸200g,分四等分,每次向裝樣品的燒杯中加入50g,實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關系如下表。求:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 91.2 | 132.4 | 182.4 | m |
(1)表中m的值為________。
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是________(精確到0.1%)。
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(寫出具體的計算過程)。
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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市蜀山區(qū)2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:流程題
亞硫酸鈉是種常見食品添加劑,亞硫酸鈉在加熱條件下可以和酸反應生成氧化硫氣體。為檢驗某食品中亞硫酸鈉的含量(以1kg樣品生成的SO2質(zhì)量計),某研究小組設計了如下實驗流程:
(1)為防止煮沸時發(fā)生暴沸,可以先向燒瓶中加入___________________________.在實驗裝置中先通入的目的是___________________________.
(2)寫出氫氧化鈉溶液吸收SO2的化學方程式:_______________________________________________.
(3)要得到SO2的質(zhì)量,實驗中需要稱量反應前堿液的質(zhì)量和_____________的質(zhì)量。
(4)若用鹽酸代替稀硫酸處理樣品,則對實驗結(jié)果的影響是_____________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”),這是因為鹽酸具有_____________性。
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科目:初中化學 來源:甘肅省武威市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)中是按單質(zhì)、化合物排列的是 ( )
A. 生鐵、二氧化碳 B. 銅、鐵銹 C. 液氧、水 D. 水銀、稀硫酸
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