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用化學符號填空
(1)硫酸鐵
 

(2)構成鐵的兩個粒子
 

(3)氯酸鉀中的陰離子
 

(4)臭氧中氧元素的化合價
 

(5)古詩《石灰吟》中“要留清白在人間”的化學方程式
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,進行解答.
(2)根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(3)根據離子的表示方法;
(4)臭氧是氧元素組成的單質,氧元素的化合價為0
(5)要留清白在人間是指氫氧化鈣與二氧化碳的反應
解答:解;(1)分子用該物質的化學式表示;表示多個分子在化學式前加數(shù)字,因此硫酸鐵表示為:Fe2(SO43,故答案為:Fe2(SO43
(2)根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.因此2個鐵原子表示為:2Fe;
(3)氯酸鉀中的陰離子是氯酸根,根據離子的表示方法,表示為:ClO3-
(4)臭氧都是氧元素組成的單質,氧元素的化合價為0
(5)要留清白在人間:氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
故答案為:(1)Fe2(SO43;(2)2Fe;(3)ClO3-;(4)0;(5)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小瑾同學用圖表對所學知識進行歸納,其中甲包含乙和丙,不包含丁,下列關系錯誤的是( 。
 
A燒堿氫氧化鉀純堿
B合成材料塑料合成纖維合成橡膠
C溶液糖水生理鹽水泥漿
D化石燃料石油酒精
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的儀器:

請回答下列的問題:
(1)儀器③名稱
 
,儀器⑤名稱
 

(2)實驗室需要用98%的濃硫酸稀釋為20%的稀硫酸.需要用到的儀器有
 
(填序號);在配制中一定要把
 
沿著器壁慢慢注入
 
里,并不斷攪拌.配好的稀硫酸裝瓶,并貼上標簽,放在指定的位置上.
(3)現(xiàn)在有9.8g溶質質量分數(shù)20%的稀硫酸,與足量的廢鐵屑反應,可以生成硫酸亞鐵
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A~G是初中化學常見的物質,其中A為紅棕色固體,E為固體單質,B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為石灰石的主要成分,G為淺綠色溶液,各物質的轉化關系見圖,請根據圖回答下列問題.
(1)A物質的化學式
 
;G溶液溶質的名稱
 

(2)反應①的化學方程式
 
;該反應在工業(yè)上的用途
 
;
(3)反應③的化學方程式:
 
,該反應屬于
 
(填基本反應類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進行的生理作用,A、B裝置間用玻璃管連接.請據圖回答:
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將
 
(填“加強”或“減弱”),其原因是
 

(2)B裝置中幼苗進行光合作用的同時,也在進行呼吸作用,要驗證幼苗是否進行呼吸作用,可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同時對B裝置進行
 
處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是學習化學的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神.
(一)結合圖1實驗裝置回答有關問題:
(1)圖1是加熱固體的裝置,指出其中的錯誤
 
.在不改變酒精燈位置的前提下,改正錯誤需要操作的旋鈕是
 
(填字母).
(2)使用圖1裝置前需要檢查裝置的氣密性,方法是
 

(二)某實驗小組利用圖2所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實驗探究】裝入藥品,按圖2所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是:
 

(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是
 

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來;②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流.導致現(xiàn)象②發(fā)生的原因是:
 

【得出結論】氧氣約占空氣總體積的
1
5

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科目:初中化學 來源: 題型:

用圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的含量,證明空氣中氧氣的體積分數(shù)為
1
5
,a、b兩種物質可選用
 
(填序號).
A、紅磷、水
B、木炭、水
C、硫、NaOH溶液
D、小蠟燭、NaCl溶液
思敏同學對該實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖Ⅱ所示),你認為改進后的優(yōu)點是(任寫兩點)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測定樣品的純度,小明做了如下實驗:準確稱取樣品12.0g,并將60g稀鹽酸分四次加入,每次加入情況如表,請回答下列問題:
實驗次數(shù)
所加鹽酸的量/g 15 15 15 15
產生氣體的質量/g 1.32 1.32 m 0.44
(1)m的值是
 
;
(2)純堿樣品中的Na2CO3的質量分數(shù)是多少?(計算結果保留1位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的用途與其性質密切相關.
(1)銅火鍋深受人們的喜愛,是因為它具有良好的延展性和
 
性.
(2)生石灰常用作食品干燥劑,而NaOH與濃硫酸不能作食品干燥劑的原因是:他們都有強烈的
 
性.
(3)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會變成堅固的
 

(4)碳酸氫鈉可用于治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多,其原因是(用化學方程式表示)
 

(5)某研究性學習小組通過實驗和查找資料獲得以下信息:將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進行燃燒,反應后集氣瓶內有Na2CO3和一種黑色固體生成.該反應方程式為
 

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