【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)教材內(nèi)測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),并取得成功(裝置如圖)。

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)具支試管和小氣球內(nèi)空氣總體積為 50mL,注射 器中留下的空氣體積為 50mL,該裝置氣密性良好。

(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器。 用酒精燈在紅磷部位加熱,加熱時(shí)不斷推拉注射器活塞,氣球忽大忽小,并不斷將氣球中的氣體全部擠入試管中。

(現(xiàn)象分析)

1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先檢查裝置氣密性。連接裝置后且其氣密 性良好,若將注射器向內(nèi)推,可觀察到氣球變_______________________(填)。

2)加熱試管底部,紅磷被引燃,產(chǎn)生大量白煙,足量的紅磷在試管中未能全部燃燒,說 明試管內(nèi)剩余氣體具有的化學(xué)性質(zhì)為____________________。寫出紅磷燃燒的化學(xué)表達(dá)式:______________,此反應(yīng)屬于___________________(填化合反應(yīng)分解反應(yīng))。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,停止加熱,待試管冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi),待 注射器活塞穩(wěn)定后,讀取注射器內(nèi)剩下氣體的體積為_____mL。

(得出結(jié)論)氧氣約占空氣總體積的 1/ 5

(反思評(píng)價(jià))實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)不斷推拉注射器的目的為_____;此實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)比較的優(yōu)點(diǎn)為__________________________。

【答案】 不支持燃燒 P+O2 P2O5 化合反應(yīng) 30 使裝置內(nèi)氣體與紅磷充分接觸 有小氣球緩沖氣壓,更加安全

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先檢查裝置氣密性,連接裝置后且其氣密性良好,若將注射器向內(nèi)推,具支試管內(nèi)氣體質(zhì)量增加,壓強(qiáng)增大,可觀察到氣球變大;

2)加熱試管底部,紅磷被引燃,產(chǎn)生大量白煙,足量的紅磷在試管中未能全部燃燒,說 明試管內(nèi)剩余氣體具有的化學(xué)性質(zhì)為不支持燃燒;紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:P+O2 P2O5,此反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);

3)裝置內(nèi)的空氣體積為100mL,氧氣完全消耗后,注射器內(nèi)剩下氣體的體積為50mL-(100mL× )=30mL;

反思評(píng)價(jià):

實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)不斷推拉注射器的目的為使裝置內(nèi)氣體與紅磷充分接觸;此實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)比較的優(yōu)點(diǎn)為有小氣球緩沖氣壓,更加安全。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是(

A.X 為原子,Y 為離子

B.X、Y 均屬于非金屬元素

C.X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子

D.X Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的序號(hào)和名稱按要求填空。


1)用于夾持試管的儀器是______________

2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用______________。

3)用于吸取和滴加少量液體的是______________

4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________。

5)既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______________。

6)收集和儲(chǔ)存少量氣體時(shí)需用______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:

請(qǐng)回答問題:

1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是_______(物理化學(xué)”)變化.以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,________(、”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.

2)下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題

①寫出ab儀器的名稱:a_______________,b_________________

②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填編號(hào)),試管口要放______,目的是 ____________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________。

③采用途徑乙制取氧氣的文字表達(dá)式是___________,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用__________(填編號(hào)),如用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是____________。

F裝置中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從______(“c”“d”)端通入.

3)小明用收集好的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ________;實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中裝少量水,目的是為了防止 _______ 。

4)實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水,且密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為_____、____。(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對(duì)該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究,每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測(cè)得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

水溫(℃)

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時(shí)間(秒)

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對(duì)該酶催化效率影響的圖象是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是試驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:

1A操作存在的錯(cuò)誤是____;

2B操作中,鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為:____;把鐵絲盤成螺旋狀的理由是_____

3)用C操作讀出的水的體積比實(shí)際體積________(填偏大偏小);

4D操作可能造成的不良后果是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

1)儀器B的名稱是__________,儀器G的名稱是__________。

2)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用上圖中的裝置組合是______(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________,其中二氧化錳的作用是_______ 。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是______________,用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是____________,其基本反應(yīng)類型是_____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂了,你認(rèn)為可能的其中一個(gè)原因是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)下圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題。

(1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在______℃。

(2)t1℃時(shí),將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是________的溶液。

(3)t3℃時(shí),將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)開_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源,是由多種物質(zhì)組成的自然資源。

.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)空氣中的氧氣和二氧化碳

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將空氣持續(xù)通入澄清的石灰水中

______

空氣中含二氧化碳

取樣,將________伸入該空氣中

_________

空氣中含氧氣

.下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題:

1)空氣屬于______(純凈物混合物”),X是空氣中含量最多的氣體,其化學(xué)式_______。

2)圖中分離空氣的過程屬于________變化(物理化學(xué)”)。

3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_______(活潑穩(wěn)定”)。

4)①天然氣的主要成分是CH4,天然氣屬于______再生資源(不可”)。

CH4能做燃料是因?yàn)榫哂?/span>________性,若不完全燃燒有黑煙,黑煙是______

③由CH4在該流程中的作用表明:化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)也會(huì)伴隨有________變化(能量元素種類”)。

5)根據(jù)流程寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式______________

.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(常規(guī)測(cè)定)

如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測(cè)定的方法.

1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式:______________;

2)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有______________(寫一條)。

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))小華同學(xué)經(jīng)過思考,沒有使用止水夾,設(shè)計(jì)出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)過程:

1)經(jīng)檢查,裝置的氣密性良好;

2)在集氣瓶里裝進(jìn)a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃時(shí)白磷即可燃燒),按圖2示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為______________;(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底)

3)把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為______

4)待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化現(xiàn)象是______________;

5)已知c=60mL,a=10mLb=19mL,計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______________。

實(shí)驗(yàn)反思:

1)實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn) “a 體積的水的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二主要是______________;

2)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是______________;

A 裝置氣密性不好 B 實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水

C 集氣瓶沒有冷卻到室溫 D 用紅磷代替白磷(紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右)

(實(shí)驗(yàn)拓展)

1)小軍同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖3所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:_____;

2)暖寶寶貼(主要成分為鐵粉,木炭,食鹽)的熱量來源是鐵粉的緩慢氧化,可設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)),下列說法正確的是______

A 該實(shí)驗(yàn)原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣

B 通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C 若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D 必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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