14．完成下列表格內(nèi)容：
化學(xué)符號2H（2）C703Fe2+
符號的意義（1）2個氫原子由70個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子（3）3個亞鐵離子

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）1個單質(zhì)分子是由70個碳原子構(gòu)成，進(jìn)行分析解答．
（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H可表示2個氫原子．
（2）1個單質(zhì)分子是由70個碳原子構(gòu)成，其分子符號為：C70．
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3Fe2+可表示為：3個亞鐵離子．
故答案為：

化學(xué)符號2H（2）C703Fe2+
符號的意義（1）2個氫原子由70個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子（3）3個亞鐵離子

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．把形容下面物質(zhì)在氧氣燃燒的關(guān)鍵詞填出．
（1）木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更旺，放出熱量，生成無色氣體發(fā)出白光，這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁
（2）硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在氧氣里燃燒發(fā)出火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體；
（3）鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，放出熱量，生成一種黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．填寫下表：（注：類別欄按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽填寫）
名稱或俗名氧化鐵燒堿石灰石食鹽
化學(xué)式N2H2SNa2CO3
類別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．看圖回答下列問題．
（1）如圖所示的裝置能用于固體物質(zhì)加熱，其中的物質(zhì)可能是氯酸鉀或堿式碳酸銅．
（2）若試管中的藥品是碳酸氫銨，則管口有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，管壁有水珠出現(xiàn)，如將產(chǎn)生的氣體通人澄清石灰水中將會看到澄清石灰水變渾濁．請寫出加熱碳酸氫銨的文字表達(dá)式碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳
（3）寫出編號儀器的名稱：A試管，B酒精燈，C鐵架臺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放或倒置藥液腐蝕膠帽；
（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心藥液腐蝕標(biāo)簽；
（3）用試管刷刷洗試管時，用力過猛試管底破裂；
（4）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶污染瓶中藥品；
（5）將加熱后的蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺上：燙壞實(shí)驗(yàn)臺桌面；
（6）給試管中液體加熱時，液體的體積達(dá)到試管容積的$\frac{1}{2}$加熱時液體噴出；
（7）把容器放在桌上使勁塞進(jìn)塞子：容器底部破裂；
（8）向燃著的酒精燈里添加酒精：引燃酒精發(fā)生意外．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．請你判斷下列與其他三種變化有著本質(zhì)上的區(qū)別的變化是（　�。�
A．火藥爆炸B．濕衣服曬干C．木柴燃燒D．菜變餿了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)與生活息息相關(guān)，作為中學(xué)生我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，也要關(guān)注生活常識和社會問題．
（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)．
①為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的鈣元素．
②如圖1所示食物中，富含蛋白質(zhì)的是BC（填字母序號）．

③下列有關(guān)食品報(bào)道的說法錯誤的是BC
A．合理使用食品添加劑，對人體不會造成危害
B．出售海產(chǎn)品時，為了延長保鮮時間可以用甲醛水溶液浸泡
C．霉變的大米，可經(jīng)過處理后出售食用
④日常生活中薯片、餅干的包裝中常有一包生石灰，起到吸水防潮作用．
（2）如圖2是家用豆?jié){機(jī)，請根據(jù)圖回答下列問題：
①制作材料中屬于金屬或合金的是c（或e）（選填一種物質(zhì)編號），
②屬于單質(zhì)的是（選填一種物質(zhì)編號）
③屬于有機(jī)合成材料的是b（或d）（選填一種物質(zhì)編號）；
④傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的，打磨的過程是物理變化；
⑤用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的操作過濾．
（3）活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（4）每年4月22日為“世界地球日”，隨著全球能源使用量得增長，煤、石油、天然氣等不可再生能源將日趨枯竭，這迫切要求人們開發(fā)新能源，新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位，已知鋰原子
（Li）的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰離子的符號為Li+．
下列說法中與“世界地球日”有關(guān)的是ABC（填字母序號）．
A．燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生
B．開發(fā)利用太陽能、水能等無污染能源
C．提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖榮獲2011年德國紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎的“示壓瓶”，由湖南科技大學(xué)的七名同學(xué)創(chuàng)作，在它的瓶蓋頂部用了軟質(zhì)材料，使之可以輕易的識別出瓶內(nèi)氣壓大小，如在示壓瓶中裝入碳酸飲料，搖動后瓶蓋中部凸起，警示打開瓶蓋時有噴出的危險．

（1）取一個示壓瓶，加入一種固體和一種液體，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶蓋中部凸起，過了一會兒又恢復(fù)原狀．則加入的固體和液體可能是氧化鈣固體和水（寫出一組）；產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是反應(yīng)放熱，瓶內(nèi)壓強(qiáng)先增大，降溫后恢復(fù)至大氣壓強(qiáng)．
（2）另取一個示壓瓶，收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，迅速倒入少量氫氧化鈉溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟且瓶蓋中部凹陷，過了一會沒有恢復(fù)原狀．寫出有關(guān)化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，僅用此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，不能（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列過程中發(fā)生的變化時化學(xué)變化的是（　　）
A．分離液態(tài)空氣制氧氣B．葡萄釀酒
C．沙里淘金D．海水曬鹽

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同步練習(xí)冊答案