分析 (1)根據(jù)混合物的概念以及光合作用的原理來分析;
(2)由金屬和金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)屬于合金;
(3)滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點以下;
(4)根據(jù)化合物中元素的化合價原則結(jié)合三氯化銪的化學式判斷出銪元素的化合價,并寫出氧化銪的化學式即可.
解答 (1)純凈物和混合物的判別是根據(jù)純凈物和混合物的概念或特點,來對某物質(zhì)進行辨析、推斷,看它到底是純凈物還是混合物,從宏觀角度來說,主要看它含有幾種物質(zhì),含有一種的是純凈物;含有多種的是混合物,空氣中含有多種氣體,所以可以判斷空氣為混合物;而植物的光合作用能夠提供氧氣;故填:混合物;氧氣;
(2)黃銅和不銹鋼是合金,鐵礦石的主要成分鐵的化合物,不屬于合金;故填:C;
(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕空氣;故填:隔絕空氣;
(4)在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零,而氯化物中氯元素的化合價為-1,
設(shè)銪元素的化合價為x,則
x+(-1)×3=0,
解得:x=+3;
即銪元素的化合價為+3,氧元素的化合價為-2,根據(jù)化合價原則可以寫出氧化銪的化學式為:Eu2O3.
故填:Eu2O3
點評 本題考查物質(zhì)的分類、金屬的性質(zhì),滅火原理,化學式的書寫等,基礎(chǔ)性強.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只有步驟2有操作錯誤 | |
B. | 步驟3發(fā)生的反應(yīng)是Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O | |
C. | 步驟2中發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 步驟3觀察到藍色渾濁變?yōu)楹谏珳啙?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 通入濃硫酸中 |
B | 硫酸亞鐵溶液 | 硫酸銅 | 加入過量鐵粉,過濾 |
C | 鐵粉 | 銅粉 | 加入足量的稀硫酸,過濾 |
D | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 加入水,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 次氯酸鈉中氯元素的化合價為-1 | |
B. | 次氯酸鈉是氧化物 | |
C. | 過氧乙酸為有機物 | |
D. | 過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量稀鹽酸中加水稀釋 | |
B. | 向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣 | |
C. | 向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量 | |
D. | 向一定量的稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 隨手關(guān)燈,使用高效節(jié)能燈泡 | |
B. | 自備購物袋或重復(fù)使用塑料購物袋 | |
C. | 推廣利用太陽能、風能,緩解溫室效應(yīng) | |
D. | 多使用一次性筷子和一次性快餐盒 |
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