下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 。

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中

裝置 (填字母序號)。

(5)在實驗室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請計算:

①生成氧氣的質(zhì)量為 g;

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

(1)A 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2+ O2↑ 將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿

(2)控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少

(3)a b (4)F

(5)① 9.6g ②24.5g

【解析】

試題分析:(1)發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣是加熱固體高錳酸鉀,故,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2+ O2↑,若用裝置D(向上排空氣法)收集氧氣,驗滿的方法:將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,選用C的優(yōu)點是:可以通過控制滴加液體的速率,從而控制控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少

(3)欲使用裝置E(萬能瓶),用排空氣法收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空氣大,故氣體應(yīng)從長管,即a端通入,欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體固定從短管進,即b端通入

(4)氣體的收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,以及是否會與空氣中的成分反應(yīng),由于一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),故只能用排水法收集,則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F

(5)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和 ,故生成氧氣的質(zhì)量=30g -20.4g= 9.6g

②根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO32KCl + 3O2 ↑中KClO3與O2的質(zhì)量關(guān)系,即可求出氯酸鉀的質(zhì)量

【解析】
設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x

2KClO32KCl + 3O2 ↑

96

X 9.6g

245:96=x:9.6g

X=24.5g

答:氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g

考點:發(fā)生、收集裝置的選擇依據(jù),實驗裝置的優(yōu)劣比較,質(zhì)量守恒定律,根據(jù)化學(xué)方程式進行的計算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物

B.中和反應(yīng)會生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒有金屬離子,所以它不屬于鹽

D.NaOH溶液中的OH-能與酸(H+)反應(yīng),所以KOH溶液中的OH-也能與酸(H+)反應(yīng)

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下列做法可以達到預(yù)期目的的是

A.被螞蟻(含蟻酸)叮咬后可涂上食醋,減輕痛癢

B.加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

C.NaOH溶液中混有少量的Na2CO3,加入適量鹽酸提純NaOH溶液

D.做測定空氣中氧氣含量的實驗時,使用過量的紅磷

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在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)的認識不正確的是

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g

C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5︰4 D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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挖掘機的鏟子是用特種鋼制成的,關(guān)于鋼的下列說法中正確的是

A.鋼的含碳量較生鐵低 B.鋼的硬度較純鐵的低

C.鋼在潮濕的環(huán)境中不生銹 D.百煉成鋼是物理變化

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碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.

請回答下列問題:

(1)食用“碘鹽”屬于 ;(純凈物或混合物)

(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg.

(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價是_________。

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有三瓶無色、無味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是

A.CH4 H2 CO B.CH4 CO H2

C.H2 CH4 CO D.CO CH4 H2

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(7分)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.

(1)下列“水”屬于純凈物的是______________(填序號)

A.蒸餾水 B.河水 C.自來水

(2)用如圖裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是_______。該實驗說明水是由____組成的。

(3)我國水資源豐富,但分布不均.有些農(nóng)村居民用地下水作為生活用水,人們常用_______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用__________的方法降低水的硬度。

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是_______(填化學(xué)式)。

(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ____________________。

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下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是

A.銅生銹,自行車輪胎爆炸 B.高粱釀酒,紅磷燃燒

C.膽礬研碎,酒精燃燒 D.食物腐爛,金屬導(dǎo)電

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