分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以二個氯氣分子可表示為2Cl2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故三個碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(3)硫酸亞鐵是由顯+2價的鐵元素和顯-2價的硫酸根組成,其化學式為:FeSO4;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+2價鈣元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$;
(5)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以三氧化二氮分子可表示為N2O3;
(6)保持水化學性質的最小粒子是水分子,其化學式為:H2O;
故答案為:(1)2Cl2;(2)3CO32-;(3)FeSO4;(4)$\stackrel{+2}{Ca}$;(5)N2O3;(6)H2O;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 全部錯誤 | C. | 只有②③④ | D. | 只有①②③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時,鍋里的油起火應采取的最佳滅火措施是蓋上鍋蓋 | |
B. | 秸稈,柴草著火,最好用嘴吹滅 | |
C. | 熄滅酒精燈,最好用嘴吹滅 | |
D. | 汽油著火,應立即用水澆滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
氧氣質量/克 | 8 | 16 | 24 |
碳質量/克 | 3 | 9 | 6 |
生成CO2的質量/克 | 11 | 22 | 22 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應前后,元素的種類是一樣的 | |
B. | 化學反應前后,物質的質量總和是一樣的 | |
C. | 化學反應前后,物質的分子個數(shù)是一樣的 | |
D. | 化學反應前后,各種原子的總數(shù)是一樣的 |
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