12．固體氫氧化鈉具有較強的吸水能力，因而可以作為某些氣體的干燥劑．下列氣體中，能用氫氧化鈉進行干燥的是（　　）
A．CO2B．HClC．COD．SO2

分析 能用NaOH固體干燥，說明該氣體不能與固體氫氧化鈉反應，氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、CO2能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項錯誤．
B、HCl能與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項錯誤．
C、CO不與固體氫氧化鈉反應，可以用NaOH固體干燥，故選項正確．
D、SO2能與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，是對干燥劑知識的考查，掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學反應是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．掌握正確的實驗基本操作，對實驗結(jié)果，實驗的順利完成乃至師生安全等都具有十分重要的意義，下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
蒸發(fā)溶液		B．
滴管用后插回滴瓶
C．
檢查氣密性		D．
測溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中屬于物理變化的是（　　）
A．蘋果腐爛B．菜刀生銹C．面包發(fā)霉D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．實驗室有三瓶失去標簽的無色溶液：氯化鉀、氫氧化鈣和稀硫酸，可用一種試劑一次鑒別它們．甲同學選用的是一種正鹽溶液，乙同學選用的是一種有色試劑．他們都得出了正確的結(jié)論．試推斷甲、乙兩同學選用的試劑：甲碳酸鈉溶液 乙紫色石蕊溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．我國海岸線長，海洋專屬經(jīng)濟區(qū)復原遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)的前景十分遠大．

Ⅰ．我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸，居世界第一位，目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”生產(chǎn)流程如圖1
（1）在蒸發(fā)池中促進水分蒸發(fā)，主要是利用率下列各項中的④（填選向序號）
①潮汐能
②生物能
③電能
④太陽能
⑤化學能
（2）上述流程中得到的鹵水是氯化鈉的飽和劉燁（填“飽和”或“不飽和”）

Ⅱ．金屬鎂廣泛應用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)，從鹵水中提取鎂的過程如圖2所示：
在上述轉(zhuǎn)化過程中，②處發(fā)生的化學方程式是2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O，屬于基本反應類型的復分解反應．
Ⅲ．海水除了蘊含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素，KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題
（1）如圖3曲線交點表示的含有是t2℃時，氯化鉀的溶解度等于硝酸鉀的溶解度
（2）t1℃時，KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）
（3）已知20℃時，KNO3的溶解度為31.6g，80℃時，KNO3的溶解度為169g，在20℃時，向盛有200g水的燒杯中加入80g硝酸鉀，充分溶解，得到該溫度時KNO3（填“飽和”或“不飽和”）溶液，若使燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至80℃（忽略水分蒸發(fā)）在該溫度下，最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為2：5（填最簡整數(shù)比）
（4）若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì)，可以采取降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．下列事實說明空氣中含有哪些成分：（填符號）
（1）鎂在空氣中可以燃燒O2，
（2）長期放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上有一層白膜CO2．
（3）干脆的餅干開口放置在空氣中，一段時間會變軟H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．實驗室制取干燥氧氣，應采用的收集方法是（　　）
A．排水法B．向上排空氣法C．向下排空氣法D．以上方法都行

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．（1）請寫出稀釋濃硫酸的實驗操作把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水中，并不斷攪動，使產(chǎn)生的熱迅速地擴散．
（2）若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量水沖洗，并涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．工業(yè)上利用高溫煅燒石灰石（主要含CaCO3）的方法生產(chǎn)生石灰（主要成分為CaO），同時得到二氧化碳．計算煅燒2000t含雜質(zhì)20%的石灰石，能生產(chǎn)多少氧化鈣？

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