【題目】I.在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們知道:聚乙烯型料只含C、H兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染,化學(xué)興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進(jìn)行探究。

(提出猜想)A.只有CO2 B.只有CO C_____。

(查閱資料)微量CO遇到?jīng)]有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍(lán),而CO2遇該試紙不變色。

(設(shè)計(jì)方案)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn),通過觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。

(實(shí)驗(yàn)探究)請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

點(diǎn)燃酒精燈加熱,隨即打開彈簧夾,通入干燥的空氣。

裝置B中的現(xiàn)象是_____

裝置C中的現(xiàn)象是_____。

聚乙烯望料在空氣中燃燒,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(討論)

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理,處理方法是_____

2)聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2、CO外,還應(yīng)有的物質(zhì)是_____。

【答案】既有CO2,也有CO 黃色試紙變藍(lán) 澄清石灰水變渾濁 將尾氣收集到氣囊中(或?qū)⑽矚恻c(diǎn)燃) 水(或H2O

【解析】

[提出猜想]A.只有CO2,B.只有CO,C.既有CO2也有CO。

故填:既有CO2也有CO;

[實(shí)驗(yàn)探究]如生成物中既有一氧化碳,又有二氧化碳,則浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍(lán),澄清的石灰水變渾濁。C中是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,方程式為:CaOH2+CO2CaCO3+H2O。

故填:黃色試紙變藍(lán);澄清石灰水變渾濁;CaOH2+CO2CaCO3+H2O;
[討論]1)對尾氣一氧化碳進(jìn)行處理的方法有兩種:一是將尾氣點(diǎn)燃,二是將尾氣收集到氣囊中,前者處理徹底,比較常用。

故填:將尾氣收集到氣囊中(或?qū)⑽矚恻c(diǎn)燃);
2)聚乙烯塑料含C、H兩種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒時(shí)可生成碳的氧化物和水。

故填:水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、CE均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體。它們之間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:

1B的化學(xué)式是___________,D的化學(xué)式是______________。

2)寫出D→C的化學(xué)方程式_____________。

3)寫出A的一種用途___________

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作錯(cuò)誤的是

A.稀釋濃硫酸B.檢驗(yàn)CO2是否集滿

C.除去O2中的CO2D.用于實(shí)驗(yàn)室即關(guān)即停制取H2

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【題目】(6)人類的生產(chǎn)生活離不開燃料的利用。

(1)化石燃料包括煤、_________和天然氣。天然氣的主要成分是甲烷,其燃燒的化學(xué)方程式為。

(2)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,燃燒發(fā)生的條件是:有可燃物、可燃物與氧氣接觸和________。

(3)為了證明燃燒發(fā)生的條件,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一中可觀察到的現(xiàn)象為。

實(shí)驗(yàn)二中,觀察到濾紙條始終不燃燒,由此推知的化學(xué)性質(zhì)為_。

對比實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中紙條燃燒情況的不同,可以證明的燃燒發(fā)生條件是。

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【題目】下表為元素周期表中第三周期元素的部分信息或原子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)請寫出12號(hào)元素的名稱__________;

(2)不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是________;

(3)A元素和C元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為________;該物質(zhì)是由______(原子、分子離子”)構(gòu)成。

(4)第三周期元素,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是________

(5)溴元素與C元素的化學(xué)性質(zhì)相似,右圖為溴離子的結(jié)構(gòu)示意圖,x的值為_________。

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【題目】化學(xué)用語是我們學(xué)好化學(xué)的工具。請按要求寫出下列化學(xué)用語:

①2個(gè)二氧化氮分子______

②1個(gè)硝酸根離子_______

干冰_______

硫酸鋇中硫元素的化合價(jià)_________

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【題目】某化學(xué)興趣小組借助二氧化碳傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng),數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出CO2體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶CO2進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn):①敞口放置:②雙手貼在塑料瓶外壁上;③雙手緊貼并倒轉(zhuǎn)瓶口。三步實(shí)驗(yàn)中測得CO2的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為如圖中的MN段、NP段和PR段。下列說法不正確的是()

A.曲線中M→N的變化過程,說明CO2分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B.曲線中M→NN→P相比較,說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越快

C.曲線中N→PP→Q相比較,說明CO2密度比空氣密度大

D.曲線中P→OQ→R相比較,說明Q點(diǎn)后CO2分子的運(yùn)動(dòng)速度減慢

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【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是_________(填序號(hào))。

2)圖示中儀器①的作用是__________;實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

3NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇__________裝置來收集NO(填序號(hào))。

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【題目】從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。你所熟悉的一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)是________(寫化學(xué)式);由原子構(gòu)成的物質(zhì)是________。

(2)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了。請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質(zhì): ; 。

(3)表示氫原子,表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。

下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是 (填字母序號(hào))。

A.有氧化物生成 B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變

C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D.這是一個(gè)分解反應(yīng)

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